• La Universidad Católica Luis Amigó se prepara para recibir dos visitas de pares académicos en el marco de los procesos de aseguramiento de la calidad de la Tecnología en Criminología e Investigación Forense y del programa profesional de Teología.

Los días 24 y 25 de septiembre, la Universidad recibirá a los pares académicos designados por la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CONACES), quienes realizarán la visita correspondiente al proceso de renovación del registro calificado de la Tecnología en Criminología e Investigación Forense, de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas.

La comisión de pares académicos para la primera visita está conformada por Jorge Enrique Carvajal Bermúdez y Jaime Oswaldo Delgadillo Chaves, quienes serán recibidos por la coordinadora de la tecnología, Ana Isabel Botero Salazar, y el decano de la facultad, Alexánder Rodríguez Bustamante.

Posteriormente, los días 28, 29 y 30 de septiembre, la Universidad recibirá a los pares académicos del Consejo Nacional de Acreditación (CNA), en el marco del proceso de acreditación en alta calidad, por primera vez, del programa de Teología.

En el caso de la segunda visita, los pares académicos son Diego Alejandro Rodríguez Ortiz y Carlos Justino Novoa Matallana. Los encargados de liderar la atención a esta comisión de pares serán el director del programa de Teología, William Fagua Torres, y la decana de la Facultad de Educación y Humanidades, Diana Marcela Jaramillo Cataño.

La agenda de las diferentes jornadas contempla para ambos programas distintos momentos, entre ellos, la apertura oficial de la visita con un encuentro entre los pares y las directivas de la Universidad; varios encuentros para presentar cada uno de los factores que demuestran las condiciones de calidad, reuniones con empleadores, estudiantes, docentes y graduados, y una reunión de cierre.

Estas visitas hacen parte de los procesos de evaluación externa mediante los cuales la Institución presenta ante los organismos competentes las evidencias relacionadas con el desarrollo y la calidad de sus programas académicos.