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Formación con perspectiva de género, una tarea pendiente. El caso de los asuntos de alimentos tramitados por el Consultorio Jurídico de la Universidad de Antioquia, Medellín
Publicado por Lcordoba el 21/7/2021 (1171 lecturas)

Formación con perspectiva de género, una tarea pendiente. El caso de los asuntos de alimentos tramitados por el Consultorio Jurídico de la Universidad de Antioquia, Medellín
Libro de investigación
Colección Jurídica
Autora: Elvigia Cardona Zuleta
Directores de la Colección: Jorge Eduardo Vásquez Santamaría y Ana María Roldán Villa
Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó 
ISBN (Versión digital): 978-958-8943-69-5
Fecha de edición: 23 de julio de 2021
Características: publicación digital en pdf, 117 p.
Reseña: En este libro se presenta una propuesta teórica y metodológica que aporta elementos pedagógicos y didácticos para la formación de estudiantes del pregrado de Derecho, desde un Enfoque de Equidad de Género para las Mujeres (EEGM). La investigación de la cual se deriva  devela los estereotipos asociados al tema de las obligaciones alimentarias presentes en estudiantes y profesores, y resalta la importancia de prácticas interculturales, interseccionales y diferenciadas en la atención a los y las usuarias de demandas por alimentos que se tramitan en el Consultorio Jurídico Guillermo Peña Alzate de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia, sede Medellín, con la finalidad de que el estudiante, en su etapa de prácticas académicas, pueda utilizar diferentes instrumentos teóricos, convencionales, jurisprudenciales y normativos, enmarcados en los estudios culturales del derecho.
 

Training with a gender perspective, a pending task. The case of alimony matters handled by the Legal Clinic of the University of Antioquia, Medellin.

 
Research book
Legal Collection
Author: Elvigia Cardona Zuleta
Directors of the Collection: Jorge Eduardo Vásquez Santamaría and Ana María Roldan Villa
ISBN (Digital version): 978-958-8943-69-5
Date of edition: July 23, 2021
Abstract: This book presents a theoretical and methodological proposal that provides pedagogical and didactic elements for the training of undergraduate law students, from a Gender Equity Approach for Women (EEGM). The research from which it derives reveals the stereotypes associated with the issue of alimony obligations present in students and professors, and highlights the importance of intercultural, intersectional and differentiated practices in the attention to the users of alimony claims that are processed in the Guillermo Peña Alzate Legal Clinic of the Faculty of Law and Political Sciences of the University of Antioquia, Medellin, with the purpose that the student, in his stage of academic practices, can use different theoretical, conventional, jurisprudential and normative instruments, framed in the cultural studies of law.
 
 
Nota: la versión original de este libro se publicó en español.  
Traductores: Luis Arturo Chaparro y José Vicente Abad.
 

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