Universidad Católica Luis Amigó

Fondo Editorial

Ciberbullying, salud y afrontamiento en estudiantes. El caso de dos universidades.

Publicado por Lcordoba el 21/10/2019 (1841 lecturas)

Ciberbullying, salud y afrontamiento en estudiantes. El caso de dos universidades.
Libro de investigación
Autores: Benilda Layne Bernal, Pedro Ángel Álvarez Massi y José Fernando Luque
Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó 
ISBN (Versión digital): 978-958-8943-49-7
Fecha de edición: 29 de octubre de 2019.
Características: publicación digital en pdf, 145 p.
Reseña: El libro Ciberbullying, salud y afrontamiento en estudiantes. El caso de dos universidades presenta los hallazgos de una investigación desarrollada entre la Universidad Católica Luis Amigó, Centro Regional Bogotá, y la Universidad Miguel de Cervantes, de Santiago de Chile, que pretendió abordar las prácticas de ciberbullying, los estilos de vida saludable y las estrategias de afrontamiento en la población universitaria. 
 
Este estudio dio cuenta de que algunos estudiantes habían vivido experiencias de ciberbullying y que presentaban alteraciones en su salud por el estrés entre el desarrollo de la jornada laboral y académica, para lo cual implementaban estrategias de afrontamiento basadas en la solución de problemas, el apoyo psicológico, la estructuración cognitiva y el apoyo espiritual. 
 
Ciberbullying, health and confrontation in students. In the situation of two of universities
 
Research book
Authors: Benilda Layne Bernal, Pedro Ángel Álvarez Massi y José Fernando Luque
ISBN (Digital version): 978-958-8943-49-7
Date of edition: October 29, 2019.
Review: The book Ciberbullying, health and confrontation in students. In the situation of two of universities the findings of an investigation done by Universidad Católica Luis Amigó, Centro Regional Bogotá, and Universidad Miguel de Cervantes, Santiago de Chile, which pretended to address cyberbullying practices, healthy lifestyles and the confrontation strategies within university population.  
 
This study showed that some students had live through cyberbullying experiences and had presented stress related health alterations between the carry out of their workday and their school day, for which they implement confrontation strategies based on problem solving, psychological support, cognitive structuring, and spiritual support. 
 
Nota: la versión original de este libro se publicó en español.
 
Traductor: Margarita Osorio Arango
 
 

 

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