Gracias al apoyo de expertos internacionales del ICETEX, y a la participación de la Universidad Católica Luis Amigó en el Programa de Intercambio Académico Latinoamericano – PILA, el docente Andrés Felipe Marín Miranda del programa de Ingeniera de Sistemas, realizó una pasantía académica en la Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), en Brasil. Esta movilidad tuvo como propósito fortalecer el vínculo académico entre ambas instituciones mediante el intercambio de conocimientos, metodologías educativas y estrategias de cooperación entre el Programa de Ingeniería de Sistemas y el Programa de Ciencias de la Computación. Esta experiencia se enmarca en los esfuerzos institucionales por consolidar una educación con visión global e impulsar la internacionalización como motor de transformación educativa.

Durante su estancia en la ciudad de Sobral, Marín Miranda vivió una experiencia profundamente enriquecedora a nivel personal y profesional. Tuvo la oportunidad de interactuar con docentes y estudiantes comprometidos, quienes lo recibieron con calidez y disposición. Esta vivencia permitió reconocer que, más allá de las diferencias culturales, existe un compromiso compartido por la formación integral, el respeto y la excelencia académica. El intercambio no solo fortaleció la labor docente, sino que renovó la vocación y el sentido de responsabilidad frente al impacto que tiene la educación en la vida de los estudiantes.

Como parte de los objetivos específicos de esta movilidad, se promovió el análisis y la adopción de nuevas metodologías educativas aplicadas en la UVA, así como el intercambio de buenas prácticas académicas y tecnológicas. Además, se exploraron oportunidades de colaboración en áreas como prácticas profesionales, trabajo con graduados, proyectos conjuntos y participación de docentes internacionales en comités curriculares. Estos aprendizajes se integrarán al quehacer académico del programa, generando un impacto directo en la formación de los futuros profesionales.

La Universidad Católica Luis Amigó valora profundamente esta experiencia, no solo por el crecimiento individual del docente participante, sino por el aporte que representa para el fortalecimiento de su proyección internacional. Esta movilidad reafirma el compromiso institucional con una educación transformadora, inclusiva y de calidad, y abre caminos para que más docentes y estudiantes puedan vivir procesos similares, representando con orgullo a la comunidad amigoniana en escenarios internacionales.