Esta jornada, que contó con una gran participación, se destacó por la variedad de actividades y la dedicación que los estudiantes de diferentes niveles lingüísticos —A1, A2, B1.1 y B1.2— demostraron tras un semestre de preparación exhaustiva.

Los estudiantes de nivel A1 iniciaron el día con una presentación cultural, en la que exploraron diversas culturas y países, utilizando el inglés como herramienta de comunicación intercultural. Los estudiantes de nivel A2, por su parte, mostraron sus habilidades mediante juegos interactivos creados por ellos mismos, donde explicaron los lenguajes de programación más actuales, usando vocabulario técnico en inglés orientado a las innovaciones futuras en tecnología.

En el nivel B1.1, los estudiantes profundizaron en temas de gran relevancia, analizando el pasado, presente y futuro de sus campos de estudio: la psicología y la ingeniería de sistemas. Con una visión crítica, abordaron los posibles cambios en la humanidad, destacando el impacto de sus disciplinas en un mundo en constante transformación. Los estudiantes de B1.2, en tanto, se adentraron en el futuro de la exploración espacial y discutieron los desarrollos de las naves espaciales desde una perspectiva de ingeniería, despertando el interés de todos los asistentes.

El cierre de la jornada estuvo marcado por un evento cultural que promovió la integración y el disfrute de todos los asistentes. En esta actividad final, se realizó un Bingo bilingüe (en inglés y español)E, seguido de una presentación de la banda universitaria, conformada por estudiantes de Ingeniería de Sistemas y con la participación especial del profesor Gustavo Suárez, del programa de Psicología, quien añadió un toque especial al evento.

Este English Day no solo proporcionó un espacio para el aprendizaje y el intercambio de conocimientos, sino que también subrayó la importancia del inglés en el contexto académico y profesional. Fue, sin duda, una ocasión que promovió la integración de la comunidad universitaria y fortaleció el vínculo entre los diferentes estamentos de la institución.