•  La participación fortalece la investigación formativa y el vínculo de los futuros educadores con las realidades escolares.

La Universidad reafirmó su rol como institución aliada de la Red de Investigación Escolar (RIE) a través de la Facultad de Educación y Humanidades y su Licenciatura en Educación Infantil al participar activamente en el evento conmemorativo: Trayectorias que inspiran: 15 años de la Red de Investigación Escolar en Antioquia, que se celebró el pasado jueves 20 de agosto en las instalaciones del Centro de Innovación del Maestro-MOVA.

La representación amigoniana en este escenario estuvo liderada por la docente Mónica María Álvarez Gallego. Durante la jornada, la universidad se destacó por su vinculación activa tanto en la preparación como en el desarrollo del evento conmemorativo, compartiendo diversas experiencias pedagógicas e investigativas significativas para la institución.

Entre las iniciativas socializadas se presentaron el programa Escuela Itinerante, el proyecto Big Sister & Big Brother y los semilleros de investigación: FUNPEY, Historia, Infancia y Cultura, y Desarrollo del Pensamiento Creativo (DEPCI).

Asimismo, se destacó el liderazgo del docente Eyesid Álvarez Bahena, quien estuvo al frente de uno de los talleres prácticos del eje temático de Evaluación Educativa, contribuyendo al intercambio de saberes con maestros de otras entidades aliadas de la Red, como la Universidad Pontificia Bolivariana, el Parque Explora, EAFIT, la Gobernación de Antioquia y la Alcaldía de Medellín, entre otras.

Una alianza para fortalecer la investigación y acercarse a la realidad escolar

Para la docente Mónica Álvarez Gallego, esta alianza estratégica con la RIE, con la que la Universidad lleva vinculada once años, representa una oportunidad de gran valor para la formación de los futuros educadores. Según la docente: "Esta participación permite reconocer la investigación como un proceso colectivo que se construye desde las experiencias, saberes y prácticas de los maestros y las instituciones educativas, favoreciendo en los futuros licenciados una mirada crítica, reflexiva y situada sobre la educación infantil".

La profesora también enfatizó en que la vinculación de la Licenciatura con estos escenarios propicia la consolidación de redes académicas y una aproximación práctica que enriquece la relación entre la teoría y la realidad escolar. Con esto, la Universidad Católica Luis Amigó reafirma su compromiso con la proyección social, el trabajo colaborativo y la transformación de las realidades educativas mediante el conocimiento y la innovación.

El balance de la participación evidencia el constante compromiso de la Licenciatura en Educación Infantil con el fortalecimiento de la investigación formativa y la consolidación de los semilleros como espacios clave de generación de conocimiento sobre las infancias y las prácticas pedagógicas.

De cara al futuro, el programa proyecta expandir este trabajo conjunto. Se espera seguir fortaleciendo la articulación de la Licenciatura en Educación Infantil con la Red mediante la consolidación de proyectos de investigación formativa, el intercambio de experiencias pedagógicas y la participación activa de los semilleros de investigación.

El propósito final de la institución es seguir desarrollando proyectos colaborativos que respondan de manera pertinente a los desafíos contemporáneos de las infancias, incidiendo positivamente en los contextos escolares y en la transformación de las comunidades.