• Estudiantes, profesorado y posgrado de la Universidad Católica Luis Amigó conocieron de primera mano la operación, gestión y retos de uno de los proyectos energéticos más importantes del país

En el marco de las estrategias de formación práctica y articulación con el entorno productivo, estudiantes y profesorado integrantes de los semilleros de Innovación en administración y de Mercadeo, junto con participantes del posgrado en Gerencia del Talento Humano y la Coordinación de Prácticas del programa de Administración de Empresas de la Universidad Católica Luis Amigó, realizaron una visita académica a la Hidroeléctrica de Ituango.

Durante la jornada, el grupo académico recorrió las instalaciones del proyecto y sostuvo espacios de diálogo con personal de ingeniería, operaciones, administración y contratistas, quienes compartieron su experiencia en torno a la relevancia de esta obra para la generación de energía en Colombia. Asimismo, se abordaron aspectos clave relacionados con la contingencia presentada en el año 2020, así como las decisiones administrativas y técnicas que han permitido la continuidad y fortalecimiento del proyecto.

En la actualidad, la central avanza en la puesta en funcionamiento de su quinta turbina, lo que representa un paso significativo en el aumento de su capacidad de generación y en su contribución al desarrollo energético del país.

La comunidad académica participante destacó el valor de esta experiencia, especialmente por la oportunidad de conocer, en la profundidad de la montaña, los procesos operativos y de gestión que hacen posible el funcionamiento de esta infraestructura estratégica. La visita permitió fortalecer la comprensión de la relación entre universidad, empresa y Estado, como eje fundamental para la formación integral y pertinente.

La actividad fue liderada por el docente Elías Vallejo, quien orientó el proceso académico y promovió la reflexión en torno a los aprendizajes obtenidos.

La Universidad expresa su agradecimiento a las directivas de Hidroituango por su acogida y disposición para el desarrollo de este ejercicio formativo, que contribuye al fortalecimiento de las competencias profesionales del estudiantado.