Universidad Católica Luis Amigó

Facultad de Ingenierías y Arquitectura

Presentaciones de Práctica Profesional 2025-2 destacaron avances y aportes en Ingeniería y Arquitectura

Publicado por Cmunoz el 21/11/2025 (177 lecturas)

Pr__cticas_Sistemas.png

  • La comunidad académica conoció los resultados formativos de estudiantes en sus escenarios reales de práctica

La Facultad de Ingenierías y Arquitectura llevó a cabo la Jornada de Presentaciones de Práctica Profesional correspondiente al período 2025-2, un espacio en el que estudiantes de Arquitectura, Ingeniería Industrial, Tecnología en Desarrollo de Software e Ingeniería de Sistemas socializaron los aportes, avances y resultados obtenidos en sus lugares de práctica.

El encuentro se realizó el 12 de noviembre en el Hall San José, a partir de las 5:00 p. m., y contó con la participación de docentes, graduados, cooperadores de empresas, personal administrativo, directivos y demás integrantes de la comunidad universitaria.

Pr__cticas_Industrial.png

Durante la jornada, cada practicante presentó su póster de práctica y explicó los procesos y soluciones desarrollados en sus respectivos escenarios laborales. Las presentaciones permitieron evidenciar tanto el dominio técnico como las competencias profesionales fortalecidas en el ejercicio práctico.

El evento también recibió a familiares de las y los estudiantes, quienes acompañaron el proceso y conocieron de cerca los avances académicos y profesionales que han venido construyendo.

A partir de las 3:00 p. m., las personas juradas realizaron la valoración de cada póster, resaltando la calidad de los resultados, la pertinencia de los proyectos y el compromiso demostrado por quienes participaron. La actividad concluyó con una evaluación global altamente positiva.

Este espacio de socialización y retroalimentación fortaleció el proceso formativo y promovió un intercambio académico enriquecedor, reafirmando el compromiso de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura con la formación integral y el acompañamiento permanente en la práctica profesional.