TÍTULO: Influencia de las caricaturas en los niños del Colegio Padre Manyanet del grado transición.

AUTORES: Janeth Zuleta Echavarría, Luz Angela Ramirez Perez, Erica Yorlay Uribe Galeano, Maria Bertha Perez Jaramillo y Eliana Andrea Gómez García.

AÑO: 2011

RESUMEN: 

INTRODUCCIÓN: Los padres de familia y el Colegio como tal, son los llamados a formar parte activa de la transformación en el niño; y evidenciar así el acompañamiento que tienen los niños cuando observan los programas televisivos de caricaturas.

 Cuando se habla de la  televisión y los efectos que ejerce sobre el  niño aqueja a padres y educadores del Colegio Padre Manyanet, por las grandes implicaciones que a raíz de ella se detectan; reflejándose en los diferentes comportamientos que se manifiestan en el ámbito escolar los niños del grado de transición.

OBJETIVO: Establecer  los patrones de acompañamiento familiar en el consumo de caricaturas en niños de transición del Colegio Padre Mayanet de la ciudad de Medellín.

RESULTADOS: durante este ejercicio investigativo, se evidenció  un alto consumo de   programas televisivos en el tiempo libre, muy poco acompañamiento de los padres de familia  o personas adultas que puedan orientar correctamente sobre el impacto que estos programas generan en el desarrollo de la personalidad de los niños y niñas del grado transición del colegio padre manyanet.

PALABRAS CLAVES: televisión, familia, consumo, efecto, comportamiento, acompañamiento, caricatura, impacto

 SUMMARY:

INTRODUCTION: Parents and the College as such, are called active part of the transformation in the child and the accompanying evidence and have children when they see the cartoon television.

When it comes to television and the impact it has on the child afflicted parents and teachers of Colegio Padre Manyanet, by major implications as a result of it are detected, reflected in the different behaviors that occur at school children the degree of transition

OBJECTIVE: To determine the patterns of family support in the use of cartoons on children's transition Colegio Padre Mayanet of the city of Medellin.

RESULTS: During this research period, there was an intensive television programs in their free time, very little accompanying parent or adult who can correctly orient the impact that these programs create in the development of personality children transition from grade school Manyanet father.

KEY WORDS: television, family, consumption, effect, performance, monitoring, cartoon, impact.