TITULO: Como implementar lúdica para el desarrollo cognitivo del niño (a) en edad preescolar del Jardin Infantil Carla Cristina "Niño Jesús".

AUTORES: Johana Gutierrez Vélez

Ana Milena Quiñones Viana

Monica Andrea Rendón Uribe

AÑO: 2003

UBICACIÓN EN BIBLIOTECA: T372 G984 2003

RESUMEN

El propósito de este trabajo es implementar la lúdica con los maestros para propiciar un buen desarrollo cognitivo en los niños y niñas en edad preescolar

La población objetivo son los niños y niñas de transición A, de la Fundación Educadora Infantil Carla Cristina “Niño Jesús”.

La recolección de la información se realizo desde lo documental para levantara un diagnostico del contexto

La investigación se desarrollo en tres etapas:

I epata: Elaboración de diagnósticos.

II etapa: Elaboración del Marco Teórico Referencial.

III etapa: Investigación más específica de lo que concierne a la pregunta problematizadora.

Durante la intervención se elaboraron talleres con los estudiantes, con los padres de familia y con la docente.

Los resultados que arrojo el trabajo son los siguientes:

El juego y la lúdica son dos herramientas pedagógicas para el desarrollo de las facultades intelectuales del niño.

El juego y la lúdica son dos herramientas inherentes del niño la cual permite aprender de una forma más creativa, divertida y hace de este algo más placentero.