Universidad Católica Luis Amigó

Facultad de Educación y Humanidades

Importancia de la utilización del material didáctico en el aprendizaje de las alumnas del preescolar de la Escuela Urbana Monseñor Perdomo.

Publicado por Visitante el 5/11/2011 (3334 lecturas)

TITULO: Importancia de la utilización del material didáctico en el aprendizaje de la alumnas del preescolar de la Escuela Urbana  Monseñor Perdomo

AUTOR: Martha Edilma Morales Giraldo

Suleima Yadira Lopera Giraldo

AÑO: 2002

UBICACIÓN  EN  BIBLIOTECA: T372 M828 2002

 

RESUMEN

El propósito de este trabajo es precisar la importancia de la utilización del material didáctico en el aprendizaje de las alumnas de preescolar de la Escuela Monseñor Perdomo.

La población objetivo son 35 niñas de Preescolar, 7  Padres de Familia y la Maestre Cooperadora de la Escuela Monseñor Perdomo, ubicada en Medellín barrio San Javier.

La recolección de la información se realizo por observación directa.

La investigación se desarrollo en dos etapas:

I epata: consiste en el diseño y elaboración de material didáctico con material reutilizable con los padres de familia.

II etapa: proceso de investigación es la observación directa para detectar cual es la importancia del material didáctico en el aula.

Los resultados que arrojo el trabajo son los siguientes:

La utilización del material didáctico en forma individual facilita el éxito del aprendizaje de las estudiantes, debido a que hay una mejor manipulación del material, permitiendo así buena concentración y profundización.

Cuando cada alumna posee el material o se comparte en pequeños grupos se llega a una educación personalizada y con costos mínimos debido a que el material fue construido con elementos reutilizables el cual fue elaborado por los padres de familia.

No se necesita mucho dinero para construir el material didáctico ya que se hace uso del que se encuentra en medio, transformándolo en algo útil para el aprendizaje de las niñas.

Los talleres de elaboración de material didáctico permiten crear lazos afectivos entre padres y padres, padres y educadores y entre padres e hijos, vinculándolos en el proceso educativo.