TITULO: Motivación y creación: claves para centrar la atención del alumno  en la construcción   de aprendizaje matemático significativo

AUTOR: Miriam C  Martínez  de Mazo, Eliana  María  Franco Castañeda,  Juan Camilo  Arenas Echavarría

AÑO: 2001

UBICACIÓN EN LA BIBLIOTECA: T372.7M385

RESUMEN:

El propósito de este trabajo es construir estrategias metodológicas que permitan el desarrollo  del pensamiento lógico y la creatividad; potenciando  las competencias  a través de actividades lúdicas  y situaciones problema que anime  al estudiante  manteniendo su interés  y motivación. Por ende para que un niño pueda aprender tiene que prestar atención a la tarea que está haciendo, debido a que la falta de atención es un obstáculo para  la educación ya que a mayor capacidad de atención mayor nivel intelectual, el  cual permitirá al alumno alcanzar mejor desarrollo de pensamiento, que lo llevaran a obtener un equilibrio en su pensar (lógico y coherente) y su actuar (saber aplicado que solo se logra a través de habilidades de razonamiento).

La muestra y la población que se seleccionó para este proyecto fueron los estudiantes de  la escuela urbana  el rosal, los recursos que se utilizaron fueron encuestas y talleres y la planeación de los  practicantes.

Los materiales que se emplearon en este trabajo fue una encuesta, las planeaciones que realizaron los investigadores y la observación a la muestra.

Los resultados obtenidos en este trabajo fue que la metodología  activa permite vivir una experiencia educativa desde el desarrollo de la creatividad las cuales llevan a los estudiantes a que se comprometan en las actividades que se les presenten, reconstruyendo su propio conocimiento para apropiarse de él, esto les permite explorar, proponer variaciones, hacer observaciones críticas y hallar nuevas soluciones a situaciones presentadas, esto los  llevara a desarrollar  competencias que los hagan más críticos, reflexivos y capaces de abordar de manera competente las diversas situaciones que el mundo de hoy les plantea.