TITULO: Proyecto de sistematización "Literatura Divertida"

AUTOR: Claudia Marcela Suescun Giraldo

AÑO: 2007

UBICACIÓN EN BIBLIOTECA: P-018

RESUMEN

En este proyecto se pretende describir  y  hacer una reflexión crítica de la experiencia que se ha venido llevando a  cabo en el Colegio Colombo Británico y cuya finalidad es analizar los niveles de motivación de un grupo específico de estudiantes en torno a la lectura, por tanto se propone un enfoque descriptivo, definido como el estudio que busca especificar las propiedades, características y perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se pueda someter a análisis, apoyado en herramientas tanto del enfoque cuantitativo como del cualitativo.

 Se trabajó con una muestra de 307 estudiantes con edades que  oscilan entre los 15 y los 18 años; la muestra con la cual se desarrolló la aplicación de la encuesta fue de 60 estudiantes de estos grados.

Los materiales que se emplearon para la investigación fueron los estudiantes de la institución, encuestas que fueron realizados a los mismos, una bitácora donde se plasmó cada actividad realizada, películas y libros sobre literatura.

 Este proyecto se desarrolló en tres periodos que fueron en los que se realizó la práctica y en ellos de sistematizo las evidencias de la práctica. 

 Se hace de suma importancia,  que los docentes de lengua extranjera promuevan en sus estudiantes actitudes positivas con el fin de que ellos mismos desarrollen su auto-regulación en torno a sus procesos de aprendizaje. Por  lo tanto, asumimos la motivación para los propósitos de este proyecto, como el ánimo de iniciar una tarea específica, en este caso la lectura  y de mantenerse constante en la persecución de este fin, es decir que el proceso de aprendizaje tanto de la lengua materna como de la lengua extranjera son complejos, al ser la mente del sujeto que aprende   de manera compleja.