•  Una voz latinoamericana en los debates globales sobre literacidad.

El docente e investigador Edison Ferney Castrillón Ángel, adscrito al Programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés de la Universidad Católica Luis Amigó, participó como ponente en la edición número 75 del Congreso Anual de la Literacy Research Association (LRA), uno de los eventos más importantes del mundo en estudios sobre literacidades, pedagogías críticas y educación lingüística, realizado en la ciudad de Las Vegas (Estados Unidos).

Su participación se dio a través de la ponencia centrada en las literacidades de re-existencia y las perspectivas decoloniales en la formación de docentes de lenguas en Colombia, investigación que generó gran interés entre académicos internacionales gracias a su enfoque crítico y situado. El docente socializó hallazgos sobre cómo el lenguaje, la identidad y las experiencias de inequidad atraviesan la formación de futuros educadores, destacando la importancia de prácticas pedagógicas que reconozcan la dignidad y agencia de estudiantes y comunidades.

El docente, señaló que representar a la Universidad en este escenario internacional constituye “un honor profundo y una responsabilidad ética”, al permitir visibilizar el trabajo investigativo que se desarrolla en América Latina y abrir diálogos globales sobre justicia social, pedagogías críticas y prácticas de literacidad contemporáneas.

Durante su participación, el docente destacó debates emergentes alrededor de las literacidades digitales, la inteligencia artificial aplicada a la educación, la multimodalidad, y las pedagogías decoloniales, temas que marcaron la agenda del encuentro académico. Asimismo, resaltó la retroalimentación positiva recibida por parte de investigadores de diversos países, quienes valoraron la importancia de llevar a escenarios globales las narrativas y experiencias educativas del contexto colombiano.

La Universidad Católica Luis Amigó reconoce y celebra el aporte del profesor Edison Ferney Castrillón Ángel, cuyo trabajo fortalece la proyección internacional de la institución, consolida la investigación formativa y reafirma el compromiso con una educación humanista, crítica y transformadora.