PRESENTACIÓN
Los constantes cambios del mundo actual en todas las dinámicas y estructuras de la sociedad, si bien traen consigo importantes desarrollos que impactan la calidad de vida de los seres humanos, no es desconocido que también dejan detrás de sí una larga estela de profundas desigualdades sociales, en donde las principales víctimas siempre son los pobres, y entre ellos particularmente los ancianos, mujeres y niños quienes por su particular condición de vulnerabilidad terminan siendo los excluidos y marginados del desarrollo y del bienestar que traen consigo los importantes avances tecnológicos, los desarrollos de los sistemas de salud, educativos y económicos, generándose nuevos tipos de exclusiones y marginaciones que demandan nuevas formas de atención y de intervención que garanticen no solo una adecuada inclusión social, sino además la superación y disminución de estas brechas de inequidad que hacen cada vez más inviable la construcción de una sociedad en la que cada ser humano pueda desarrollar plenamente su identidad y su potencial.
Como Congregación Religiosa de Terciarias y Terciarios Capuchinos y cada una de sus obras en el mundo, tenemos delante una cruda realidad que nos interpela y desafía a encontrar nuevos caminos y nuevas respuestas frente a esta cruda realidad que afecta a familias, niños y adolescentes y les dificulta ostensiblemente vivir con la dignidad propia de cualquier ser humano.
En esta línea, el Tercer Congreso Internacional de Pedagogía Amigoniana, fiel a la tradición carismática, busca desde la reflexión académica y desde el compartir experiencias generar nuevas alternativas de intervención y dar respuesta a los nuevos desafíos que se nos presentan finalizando esta segunda década del siglo XXI y de cara a l futuro inmediato.
Nuevos contextos y nuevas realidades están aumentando exponencialmente las condiciones de vulnerabilidad y por ende afectando cada vez más las posibilidades de un adecuado desarrollo de nuestros niños y adolescentes en todos los países donde las Congregaciones Amigonianas hacemos presencia, nuevas estructuras familiares, nuevas adicciones, nuevos maltratos y condiciones de abuso, millones de seres humanos desplazados, nuevas violencias, se constituyen en signos claros de interpelación y nos invita a asumir estos nuevos desafíos.
COMITÉ CIENTÍFICO
Magister en Desarrollo Infantil, Sandra Juliet Clavijo Zapata. Magister en Educación, Diana Marcela Jaramillo Cataño. Magister en Teología espiritual, Padre Sandro Aníbal Castaño Suárez. Magister en Educación y Desarrollo Humano, Adriana María Gallego Henao. Doctor en Filosofía, David Zuluaga Mesa. Magister en Educación, José Federico Agudelo Torres. Doctor en Filosofía, José Wilmar Pino Montoya. Magister en Educación, Oscar Alberto Peláez Henao. Magister en Educación, Bairon Jaramillo Valencia.
Magister en Educación con Énfasis en Formación de Maestros, Sonia Ruth Quintero Arrubla. Magister en Salud Mental de la Niñez y Adolescencia, Mónica María Álvarez Gallego.
COMITÉ ORGANIZADOR Padre Carlos Enrique Cardona Quiceno. Rector General. Padre Julio Alexander Ortiz Montoya. Vicerrector Académico. Isabel Cristina Puerta Lopera. Vicerrectora de Investigaciones. Francedith Betancur Atehortúa. Coordinadora Oficina de Cooperación Institucional y Relaciones Internacionales. Camilo Andrés Gómez López. Director Extensión y Servicios a la Comunidad Olga Cecilia Vásquez Jaramillo. Decana de la Facultad de Educación y Humanidades. Carlos Alberto Muñoz Henao. Coordinador Oficina de Comunicaciones, Relaciones Públicas y Mercadeo.
