El juego en la clínica con niños

Cruz Elena Vergara Medina

Resumen


Quien por un momento se detenga a observar a un niño, se dará cuenta que lo más importante para él es jugar. El juego se convierte en el instrumento que por excelencia la pedagogía actual usa para acercar a los niños al aprendizaje; fue Froebel, el creador de los jardines infantiles, el primer promotor del juego como estrategia pedagógica y a él se sumaron Decroly, Dewey, Montessori.

Palabras clave


juego; clínica; niño; pedagogía; aprendizaje; sujeto; inconsciente

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DOI: https://doi.org/10.21501/16920945.118

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Poiésis - ISSN (En línea): 1692-0945

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