FORMACIÓN DE ACTITUDES FILOSÓFICAS EN LA ESCUELA

Autores/as

  • Martha Lucía Atehortúa Rendón Seduca

DOI:

https://doi.org/10.21501/23823410.1672

Palabras clave:

Filosofía, filosofía para niños, escuela, mundo, pensamiento

Resumen

Este artículo pretende interpretar la obra de Mathew Lipman, filosofía para niños a partir de las actitudes
formativas que posibilitan la capacidad reflexiva y argumentativa para movilizar el pensar desde los diversos
modos de existencia, particularmente sobre el ser y el actuar en el mundo y para el mundo de los niños.

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Biografía del autor/a

Martha Lucía Atehortúa Rendón, Seduca

Medellín-Antioquia

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Publicado

2015-08-24

Cómo citar

Atehortúa Rendón, M. L. (2015). FORMACIÓN DE ACTITUDES FILOSÓFICAS EN LA ESCUELA. Revista Fundación Universitaria Luis Amigó (histórico), 2(2), 196–207. https://doi.org/10.21501/23823410.1672

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2015)

Sección

Artículos de investigación