Vicerrectoría de Investigaciones

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Publicado por Pinvestigaciones el 16/6/2017 (388 lecturas)

Semillero Estudios Culturales

Nombre del semillero    

Estudios Culturales

Coordinador

Marlon Vanegas Rojas

Correo electrónico

marlon.vanegasro@amigo.edu.co

ProgramaLicenciatura en Inglés
Objetivo del semillero
  • Generar conocimiento que nos permita una mejor comprensión de la cultura escolar y sus efectos en el aprendizaje en general.

  • Propiciar espacios de discusión y reflexión sobre la forma en que se expresa esa cultura en la escuela.

  • Indagar sobre los procesos de construcción de identidad cultural y sus formas alternativas de expresión.

  • Investigar sobre las formas en que se establecen o se generan las relaciones entre poder, saber y cono-ser. 

Logros obtenidos
Participación como ponentes en eventos Nacionales y Locales
 
Año 2015:
 
  • Presentación de ponencia en el Encuentro semilleros de investigación RedColsi.

  • Participación en el Congreso nacional de profesores de inglés ASOCOPI

  • Participación en las Sesiones académicas Licenciatura en Inglés.

 
Año 2016:
 
  • Presentación de ponencia “Los factores socio-culturales que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes foráneos del programa de Licenciatura en ingles de la Universidad Católica Luis Amigó, en el Encuentro Departamental de Semilleros Redcolsi - UPB.

  • Participación en el Seminario Internacional de Docentes en Lenguas Extranjeras en las instalaciones de Ruta N.

  • Presentación de ponencia en el marco de las VIII Sesiones Académicas realizadas por el programa de la Licenciatura en Ingles.

  • Presentación de ponencia “La Homosexualización de la profesión docente en lenguas extranjeras y su incidencia en la construcción de un discurso inclusivo de identidad de género desde una perspectiva intercultural”, en el XIX Encuentro Nacional de Investigación Funlam.

 

Publicaciones:
 
  • Linguistic discrimination in the EFL classroom in an English Language Teaching Program: Voices of the invisible others (2016). Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 21(2), 133-151. DOI: 10.17533/udea.ikala.v21n02a02.