| Número | Título | |
| Núm. 3 (2001): 1ª Jornada de Lectura de Ensayos de los Docentes del Programa de Psicología | La investigación participativa: una realidad alternativa para la investigación en ciencias sociales | Resumen PDF |
| Wberney Marín Tamayo | ||
| Núm. 26 (2013): Seminario internacional de Gestalt | El investigador cualitativo, ¿rol o estilo de vida? | Resumen PDF |
| Sandra Isabel Mejía Zapata | ||
| Núm. 5 (2002): La psicología social y las producciones artísticas | Psicología comunitaria e investigación acción participante | Resumen PDF |
| Álvaro Díaz Gómez | ||
| Núm. 6 (2003): Jornadas Decembrinas. La Formación de un Psicólogo Social en la Funlam | Interdisciplinariedad, investigación y currículo | Resumen PDF |
| Wberney Marín | ||
| Núm. 7 (2004): Taller de escritura: violencia conyugal | Cuatro posiciones epistemológicas examinadas a la luz de la psicología social | Resumen PDF |
| Jaime Alberto Carmona Parra | ||
| Núm. 13 (2007): Entrevista con Joaquín Pichon Rivière, presidente de la Asociación Argentina de Psicólogos Sociales | Pasado y presente de la psicologia en Colombia: Elementos para una reconciliación académica y científica | Resumen PDF |
| Jorge Emiro Restrepo | ||
| Núm. 30 (2016): «POIÉSIS» CUMPLE 15 AÑOS | En el camino de la neuropsicología básica a la aplicación clínica en patología; memoria, emoción y envejecimiento | Resumen PDF |
| Alexander Ríos Flórez | ||
| Núm. 13 (2007): Entrevista con Joaquín Pichon Rivière, presidente de la Asociación Argentina de Psicólogos Sociales | El comentario de texto como método de investigación en el psicoanálisis | Resumen PDF |
| Hernando Alberto Bernal Zuluaga | ||
| Núm. 14 (2007): Conferencia del decano de la Facultad de Psicología de la Funlam sobre «Una clínica del vínculo». | Dos pasos básicos para el origen de las investigaciones científicas | Resumen PDF |
| Olber Eduardo Arango Tobón | ||
| Núm. 23 (2012): XXIVª Jornada de Lectura de Ensayos de los Estudiantes, Egresados y Docentes de la Facultad de Psicología. | La investigación como práctica formativa | Resumen PDF |
| Ana María López Jaramillo, Diana Cristina Moncada Jaramillo, Mónica Estela Montoya Moncada, Oscar Salazar Zapata | ||
| Núm. 22 (2011): XXIIIª Jornada de Lectura de Ensayos de los Estudiantes, Egresados y Docentes de la Facultad de Psicología. | Importancia de los enfoques histórico y medico en la investigación sobre las drogas | Resumen PDF |
| Nicolás Ignacio Uribe, Gustavo Apraez | ||
| Núm. 22 (2011): XXIIIª Jornada de Lectura de Ensayos de los Estudiantes, Egresados y Docentes de la Facultad de Psicología. | La lógica y la importancia del diseño de investigación | Resumen PDF |
| Laura Isaza Valencia Isaza Valencia | ||
| Núm. 17 (2009): XVIIIª Jornada de Lectura de Ensayos de los Estudiantes, Egresados y Docentes de la Facultad de Psicología. | El análisis en los diseños de investigación social con énfasis en lo empírico o con acento en lo comprensivo | Resumen PDF |
| Gustavo Calderón Vallejo | ||
| Núm. 8 (2004): Seminario Nacional de Socioanálisis: Pierre Bourdieu | Contexto medieval de la investigación cuantitativa y cualitativa | Resumen PDF |
| Hiader Jaime López Parra | ||
| Núm. 17 (2009): XVIIIª Jornada de Lectura de Ensayos de los Estudiantes, Egresados y Docentes de la Facultad de Psicología. | Freud y la incertidumbre | Resumen PDF |
| María Paulina Mejía Correa | ||
| Núm. 8 (2004): Seminario Nacional de Socioanálisis: Pierre Bourdieu | Los niveles de medición y su aplicación en la investigación científica | Resumen PDF |
| Antonio Martínez Suárez | ||
| Núm. 21 (2011): XXIIª Jornada de Lectura de Ensayos de los Estudiantes, Egresados y Docentes de la Facultad de Psicología. | Del sensus communis o de la introducción de una posición particular del “sujeto” de la ciencia | Resumen PDF |
| Isabel Cristina Jaramillo | ||
| Núm. 8 (2004): Seminario Nacional de Socioanálisis: Pierre Bourdieu | Un paradigma de investigación en psicología social | Resumen PDF |
| Jaime Alberto Carmona Parra | ||
| Núm. 21 (2011): XXIIª Jornada de Lectura de Ensayos de los Estudiantes, Egresados y Docentes de la Facultad de Psicología. | Cuatro principios fundamentales para la formación de psicólogos | Resumen PDF |
| Manuel Alejandro Moreno Camacho | ||
| Núm. 10 (2005): Seminario Nacional Psicología Social Cognitiva | Una aproximación a los orígenes, desarrollos y debates de la Psicología Social | Resumen PDF |
| Julio Eduardo Cruz | ||
| Elementos 1 - 20 de 20 | ||
Consejos de búsqueda:
- Los términos de búsqueda no distinguen entre mayúsculas y minúsculas
- Las palabras comunes serán ignoradas
- Por defecto, sólo aquellos artículos que contengantodos los términos en consulta, serán devueltos (p. ej.: Y está implícito)
- Combine múltiples palabras conO para encontrar artículos que contengan cualquier término; p. ej., educación O investigación
- Utilice paréntesis para crear consultas más complejas; p. ej., archivo ((revista O conferencia) NO tesis)
- Busque frases exactas introduciendo comillas; p.ej, "publicaciones de acceso abierto"
- Excluya una palabra poniendo como prefijo - o NO; p. ej. -política en línea o NO política en línea
- Utilice * en un término como comodín para que cualquier secuencia de caracteres concuerde; p. ej., soci* moralidad hará que aparezcan aquellos documentos que contienen "sociológico" o "social"
|
Poiésis - ISSN (En línea): 1692-0945
DOI: https://doi.org/10.21501/issn.1692-0945
Universidad Católica Luis Amigó - Transversal 51A #67B 90. Medellín - Colombia.
© 2019 Universidad Católica Luis Amigó
Derechos de autor. El autor o autores pueden tener derechos adicionales en sus artículos según lo establecido en la cesión por ellos firmada.
Se recomienda visualizar este contenido con los navegadores: Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari.