Núm. 20 (2010)

Psicología y educación para la democracia


Tabla de contenidos

Colaboradores Nacionales

Algunas consideraciones sobre el estudio del cuerpo desde la psicología social
Andrey Velásquez Fernández, Adriana Lorena Vargas Hincapié, Laura Sofía Vallejo Cabrera, Lina María Quintero Ramírez
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Relaciones existentes entre características afectivas, psicosociales y cognitivas de niños y niñas entre los 7 y 11 años de edad, hijos de padres separados y no separados, de una institución educativa de la ciudad de Pereira
Marly Johanna Bahamón Muñetón, Luisa Fernanda Duque Araméndez, Ángela María Giraldo Ortiz, María Cristina Zapata Ramírez
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Construir paz desde la escuela, reflexiones sobre una intervención
Juan Carlos Arboleda Ariza, Pablo Hoyos
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Psicología y educación para la democracia: una reflexión para la formación ciudadana
Néstor Raúl Porras Velásquez
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Prevalencia del trastorno de personalidad antisocial en pacientes consumidores de heroína, ubicados en cuatro barrios de la ciudad de Armenia, Quindío
Ángela Johanna Rengifo Leyva, Diana Carolina Piernagorda Gutiérrez
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Aula taller creativo como estrategia didáctica para la enseñanza preescolar
Olena Klimenko, Lucas Uribe
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Colaboradores Internacionales

Impactos de la flexibilización laboral y de la precarización en la construcción de subjetividades
Cássio Adriano Braz de Aquino, Dímitre Moita Sampaio, Verónica Siqueira de Araújo
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La estructura del clima organizacional en un supermercado
Cruz García Lirios
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La cuarta edad. Perfil conceptual de la vejez avanzada
Angel Moreno Toledo
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Colaboradores Locales

Teoría política de Freud
Hernando Alberto Bernal Zuluaga
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Adolescencia y ritos de transición. Una articulación del psicoanálisis postfreudiano y lacaniano
Nicolás Ignacio Uribe
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Un verdugo silencioso para la Constitución: cuando la mujer se vuelve a sí misma objeto del castigo
María Paulina Mejía Correa
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Jornada de Lectura de Ensayos

La participación social funda el desarrollo humano y el territorio
John Jairo García Peña
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Aproximaciones terapéuticas con sujetos criminales, una mirada desde la responsabilidad ética del sujeto
Laura Victoria Londoño Bernal
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¿Biología o cultura?
Horacio Manrique Tisnés
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Adolescente víctima o victimario: análisis desde la perspectiva psicológica del sistema de responsabilidad penal para adolescentes (SRPA)
Sergio Andrés Acosta
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Desafíos y prioridades en el trabajo con jóvenes
Norman Darío Moreno Carmona
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El trabajo de las mujeres: consecuencia de logros históricos que generan consecuencias en la salud física y mental
Jennifer Cohen Arango
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El reconocimiento del niño como sujeto en la práctica educativa en preescolar
Cruz Elena Vergara Medina, Claudia Patricia Ortiz Escobar
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Jóvenes infractores: realidad de una vida sin sentido
Irley Maya Muñoz
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Aproximación a la conciliación entre trabajo y familia
Katerine Barrera Marín
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De la tentación hermenéutica a un silogismo amargo
Esteban Ospina Escobar
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Reflexiones psicoanalíticas sobre la delincuencia juvenil en Colombia
Nicolás Ignacio Uribe
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La formación de la primera relación del niño y su crucial importancia para la estructuración de la personalidad
Santiago Esteban Marín Manco
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Efectos de la violencia intrafamiliar en los procesos de apego
Libeth Patricia Montes Ricardo
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Director/Editor - Hernando Alberto Bernal Z.

ISSN (En línea): 1692-0945

DOI de la revista: https://doi.org/10.21501/issn.1692-0945

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