Núm. 20 (2010)

Psicología y educación para la democracia


Tabla de contenidos

Colaboradores Nacionales

Algunas consideraciones sobre el estudio del cuerpo desde la psicología social
Andrey Velásquez Fernández, Adriana Lorena Vargas Hincapié, Laura Sofía Vallejo Cabrera, Lina María Quintero Ramírez
PDF
Relaciones existentes entre características afectivas, psicosociales y cognitivas de niños y niñas entre los 7 y 11 años de edad, hijos de padres separados y no separados, de una institución educativa de la ciudad de Pereira
Marly Johanna Bahamón Muñetón, Luisa Fernanda Duque Araméndez, Ángela María Giraldo Ortiz, María Cristina Zapata Ramírez
PDF
Construir paz desde la escuela, reflexiones sobre una intervención
Juan Carlos Arboleda Ariza, Pablo Hoyos
PDF
Psicología y educación para la democracia: una reflexión para la formación ciudadana
Néstor Raúl Porras Velásquez
PDF
Prevalencia del trastorno de personalidad antisocial en pacientes consumidores de heroína, ubicados en cuatro barrios de la ciudad de Armenia, Quindío
Ángela Johanna Rengifo Leyva, Diana Carolina Piernagorda Gutiérrez
PDF
Aula taller creativo como estrategia didáctica para la enseñanza preescolar
Olena Klimenko, Lucas Uribe
PDF

Colaboradores Internacionales

Impactos de la flexibilización laboral y de la precarización en la construcción de subjetividades
Cássio Adriano Braz de Aquino, Dímitre Moita Sampaio, Verónica Siqueira de Araújo
PDF
La estructura del clima organizacional en un supermercado
Cruz García Lirios
PDF
La cuarta edad. Perfil conceptual de la vejez avanzada
Angel Moreno Toledo
PDF

Colaboradores Locales

Adolescencia y ritos de transición. Una articulación del psicoanálisis postfreudiano y lacaniano
Nicolás Ignacio Uribe
PDF
Un verdugo silencioso para la Constitución: cuando la mujer se vuelve a sí misma objeto del castigo
María Paulina Mejía Correa
PDF

Jornada de Lectura de Ensayos

La participación social funda el desarrollo humano y el territorio
John Jairo García Peña
PDF
Aproximaciones terapéuticas con sujetos criminales, una mirada desde la responsabilidad ética del sujeto
Laura Victoria Londoño Bernal
PDF
¿Biología o cultura?
Horacio Manrique Tisnés
PDF
Adolescente víctima o victimario: análisis desde la perspectiva psicológica del sistema de responsabilidad penal para adolescentes (SRPA)
Sergio Andrés Acosta
PDF
Desafíos y prioridades en el trabajo con jóvenes
Norman Darío Moreno Carmona
PDF
El trabajo de las mujeres: consecuencia de logros históricos que generan consecuencias en la salud física y mental
Jennifer Cohen Arango
PDF
El reconocimiento del niño como sujeto en la práctica educativa en preescolar
Cruz Elena Vergara Medina, Claudia Patricia Ortiz Escobar
PDF
Jóvenes infractores: realidad de una vida sin sentido
Irley Maya Muñoz
PDF
Aproximación a la conciliación entre trabajo y familia
Katerine Barrera Marín
PDF
De la tentación hermenéutica a un silogismo amargo
Esteban Ospina Escobar
PDF
Reflexiones psicoanalíticas sobre la delincuencia juvenil en Colombia
Nicolás Ignacio Uribe
PDF
La formación de la primera relación del niño y su crucial importancia para la estructuración de la personalidad
Santiago Esteban Marín Manco
PDF
Efectos de la violencia intrafamiliar en los procesos de apego
Libeth Patricia Montes Ricardo
PDF


free-web-page-counters.com

 


Director/Editor - Hernando Alberto Bernal Z.

ISSN (En línea): 1692-0945

DOI de la revista: https://doi.org/10.21501/issn.1692-0945

Universidad Católica Luis Amigó - Transversal 51A #67B 90. Medellín - Colombia.

 

© 2020 Universidad Católica Luis Amigó

    

La revista y los textos individuales que en esta se divulgan están protegidos por las leyes de copyright y por los términos y condiciones de la Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Sin Derivar 4.0 Internacional. Permisos que vayan más allá de lo cubierto por esta licencia pueden encontrarse en http://www.funlam.edu.co/modules/fondoeditorial/

Derechos de autor. El autor o autores pueden tener derechos adicionales en sus artículos según lo establecido en la cesión por ellos firmada.

 

Se recomienda visualizar este contenido con los navegadores: Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari.