La psicología social de la educación: una puerta poco explorada

Jhon Elkin Enciso Luna

Resumen


Este texto tiene como propósito establecer la relevancia y pertinencia de la Psicología social de la educación para el desarrollo de habilidades y competencias sociales en el ser humano, a partir de las generalidades de la Psicología educativa como disciplina psicológica, la relación entre la educación y los procesos psicosociales, para finalizar con los fenómenos centralmente estudiados en contextos educativos formales.


Palabras clave


psicología social; psicología educativa; procesos psicosociales; aprendizaje cooperativo; trabajo por iguales

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DOI: https://doi.org/10.21501/16920945.1610

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Director/Editor - Hernando Alberto Bernal Z.

Poiésis - ISSN (En línea): 1692-0945

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