La adolescencia deteriorada: subjetivación de la adolescencia en personas en situación de discapacidad

Andrés Amariles Villegas

Resumen


La llegada a la adolescencia plantea un panorama en el cual, a pesar de todas las trabas y paradojas que le presentan los adultos, la tarea principal es afrontar las pérdidas normales de esta etapa de la vida y hacerse a un lugar independiente en el mundo. Este artículo pretende hacer una reflexión sobre lo que sucede con aquellos sujetos a los que, por una marca, condición o característica se les dificulta, niega o impide esta transición “normal”. Me refiero, pues, a la subjetivación de la adolescencia de las personas en situación de discapacidad.


Palabras clave


discapacidad; adolescencia; subjetivación

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DOI: https://doi.org/10.21501/16920945.1586

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Director/Editor - Hernando Alberto Bernal Z.

Poiésis - ISSN (En línea): 1692-0945

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