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| Primer encuentro colombo-argentino de estudiantes y egresados de las facultades de psicología en Colombia y carreras de psicología social en Argentina: "Socialización de prácticas e investigaciones psicosociales".
3 y 4 de abril de 2008. |
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Acerca de la décimo quinta entrega de la revista Poiésis |
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En esta décimo quinta entrega de la revista electrónica «Poiésis», presentamos los textos presentados en el Primer encuentro colombo-argentino de estudiantes y egresados de las facultades de psicología en Colombia y carreras de psicología social en Argentina, encuentro que llevó por título «Socialización de prácticas e investigaciones psicosociales», y que se realizó los días 3 y 4 de abril de 2008. También presentamos en esta edición, como es ya costumbre, la décimo sexta Jornada de Lectura de Ensayos de estudiantes, egresados y docentes, realizada el 30 de abril de 2007. Igualmente, encontrarán en este número las ya tradicionales secciónes de «Colaboradores» y «Colaboradores internacionales». |
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PRIMER ENCUENTRO COLOMBO ARGENTINO DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS DE LAS FACULTADES DE PSICOLOGÍA EN COLOMBIA Y CARRERAS DE PSICOLOGÍA SOCIAL EN ARGENTINA: "SOCIALIZACIÓN DE PRÁCTICAS E INVESTIGACIONES PSICOSOCIALES"
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Proyecto Corazón: “opciones para la inclusión”. Una experiencia de acción psico-social con sujetos en situación de desplazamiento |
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| Corazón es un proyecto de acción psicosocial que inició en enero de 2007, subvencionado por la Comunidad Autónoma de Madrid, apoyado técnicamente por la Fundación Amigó de España, y administrado y ejecutado por la Fundación Universitaria Luís Amigó. En la actualidad, esta última institución le ha dado continuidad con sus propios recursos, acogiéndolo como uno de sus proyectos psico-sociales bandera. |
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John Felipe Tobón Hoyos |
Psicólogo con énfasis en Psicología Social |
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El conflicto armado y la niñez, un gran debate en el siglo XXI |
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Durante dos largos años, he tenido la posibilidad de trabajar en dos grupos de investigación que trataron acerca del tema de la vinculación, permanencia y desvinculación de los niños y niñas al conflicto armado; lo cual me ha permitido acercar un poco más a este fenómeno, y hace que cada vez surjan en mí diferentes interrogantes algunos de los cuales son: ¿Los niños son verdaderamente víctimas del conflicto armado o existe en ellos algún tipo de responsabilidad? ¿Un niño puede realmente medir las consecuencias de sus actos?
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Yuliana Andrea Areiza |
Estudiante de psicología-FUNLAM |
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| El suicidio, una construcción social institucionalizada |
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En este escrito se tratara la problemática del suicido como una construcción social que se ha venido institucionalizando a lo largo de la historia, y cómo a partir de esta se comienza a presentar como un fenómeno que pareciera no dar cuenta de una construcción del sujeto sino de un fenómeno que aparece por fuera de este. |
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Ana María González |
Estudiante de psicología-FUNLAM |
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Estrategias psicopedagógicas para el ejercicio de la autoridad docente en el preescolar |
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| Educar, en conjunto con gobernar y psicoanalizar, es ubicada por Freud como una de las profesiones imposibles, lo cual no significa que en la historia de la humanidad, éstas sean desechadas. Al contrario, es precisamente a estas disciplinas a las que las ciencias sociales y humanas le han apostado, en miras de mejorar o re-significar la condición del hombre, siempre en relación a su condición de ser social. |
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Cruz Elena Vergara y Santiago Florez |
Psicólogos con énfasis en Psicología Social |
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Perfil psicológico y neuropsicológico del niño con retardo mental |
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| En la actualidad se gestan diferentes programas de integración e inclusión escolar que suponen una escuela estructurada sobre la base de la diversidad, pensada y organizada en función de las diferencias entre sus alumnos. Sin embargo encontramos que en realidad los niños y jóvenes con barreras para el aprendizaje son los que deben adaptarse a una escuela y sus demandas. |
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Mónica Gómez Botero,
David Andrés Molina,
Daniel Santiago Uribe Ortiz |
Coordinadora del proyecto y auxiliares |
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Fracasos calculados, victorias insospechadas |
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| Existen actos que escapan a la certeza, que danzan ante la infastuosa melodía del caos. Equivoco, erróneo, fallido, son los calificativos que enuncian la falta de objetividad en lo dicho, en lo hecho, en lo manifiesto; estos equívocos responden a la construcción social del conocimiento que supone certidumbres en torno al carácter real de todo aquello que rodea al ser humano, es decir, para poder errar resulta indispensable la presencia de un otro que denuncie aquello que escapa a la lógica de los acuerdos sociales frente al hacer o el deber ser. |
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Beatriz Elena Uribe Díaz |
Estudiante de psicología-FUNLAM |
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Inclusión y exclusión: el habitante de calle de Medellín, una mirada desde la psicología social y los derechos humanos |
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| ¿Por qué realizar una monografía con base a la inclusión y la exclusión del habitante de calle en Medellín teniendo como ejes articuladores para su construcción la Psicología Social crítica y los Derechos Humanos? Esta pregunta sencilla, remite a una respuesta igualmente sencilla: porque incluso los habitantes de calle son sujetos de derechos y deberes, negándoseles la posibilidad de vivenciar y disfrutar activamente de sus derechos, en las sociedades actuales generadoras constantes de procesos de exclusión. |
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Dina María Herrera |
Estudiante de psicología-FUNLAM |
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| El problema de la voluntariedad y su relación con el “sí mismo”, en el fenómeno de vinculación de niñas a los grupos armados ilegales |
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| La situación del conflicto armado en Colombia, ahora está involucrando de manera significativa a las menores, reflejando su posible posición activa dentro del grupo armado ilegal. Es preocupante descubrir a lo largo de la investigación (“Niñas soldados en los grupos guerrilleros y paramilitares en Antioquia, Colombia: vinculación, permanencia y desvinculación (2001 - 2006)”) que el 85.7% de las niñas afirma que tomaron por “sí mismas” la decisión de vincularse a los grupos armados ilegales. |
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Deissy Joanna Gómez |
Estudiante de psicología-FUNLAM |
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Propuesta de intervención psicosocial en medio abierto con población habitante de calle en la ciudad de Medellín |
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En lo sucesivo llevaremos a cabo una reflexión metodológica de una intervención psicosocial con población adulta, habitante de calle en la ciudad de Medellín. Se proponen aquí algunas ideas sobre la perspectiva, las condiciones y las características en que se desarrolla dicha práctica. Se resalta la importancia del vínculo y la interacción entre el habitante de la calle y el psicólogo social, influidos por algunas líneas del interaccionismo simbólico. |
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| Armando Zuluaga G. |
| Estudiante de psicología-FUNLAM |
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| Cuerpos sin historia |
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El presente escrito partirá de 4 ideas que hacen parte de la construcción acerca de lo que el cuerpo es: Primero, este cuerpo se entiende como una construcción social, tal como lo apunta Pierre Bordieu (1998). En Segundo lugar, éste se encuentra en constante cambio a nivel orgánico y en múltiples devenires en la comprensión social. Tercero, los cuerpos dan cuenta de nuestra historia y cuarto, sobre el cuerpo se ha ejercido control y dominación durante la historia, por la facultad de micro poderes que se gestan desde la vida cotidiana y que recaen sobre los sujetos expuestos a la dominación en espacios concretos.
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| Liliana Marcela Arteaga |
| Estudiante de psicología-FUNLAM |
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| Interacción simbólica |
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La responsabilidad es tuya, es de ellos, es de todos |
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| El interaccionismo simbólico es una teoría psicosocial, donde la conducta, es el resultado de la interacción social, del intercambio de significados en lo cotidiano. El lenguaje es un gran sistema de símbolos, es un instrumento de construcción de las realidades sociales, posibilita el intercambio de experiencias; a través del lenguaje se significan las cosas u objetos y su naturaleza está dada por el significado que tenga para el sujeto que considere dicho objeto. |
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La responsabilidad es tuya oh! sociedad, que profesas una filosofía de vida dirigida por el activismo y gobernada por el consumismo; a lo que Bauman (2004) podría denominar una Modernidad Líquida . Lo volátil, lo fugaz, lo cambiante es fundamental en las relaciones con las personas, con los objetos, con el trabajo, con el tiempo, permitiendo de esta manera la evolución, el desarrollo y el mejoramiento, cualidades tan anheladas en las sociedades contemporáneas. |
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Dalia Nury Álvarez |
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Cindy Escobar Gómez |
Estudiante de psicología-FUNLAM |
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Estudiante de psicología-FUNLAM |
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COLABORADORES |
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El inconsciente se esta estructurando con una historia |
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Adolescencia y desplazamiento: entre el cambio y la migración |
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Para el psicoanálisis la historia no es una crónica que reproduce el pasado con una supuesta fidelidad que deja de lado la interpretación (subjetiva) de los hechos. El trabajo analítico establece relaciones entre el pasado que se evoca (rememoración) y su repetición, que en últimas, como nos dice Lacan, no es otra cosa que la transferencia. La idea en este trabajo es sustentar que el inconsciente como la transferencia se estructuran con una historia, la cual cada quién puede hacer singular para constituirse como sujeto, asunto que sólo se puede dar desde una estructuración historizante inconsciente, en relación al Otro. |
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Estudiar de manera simultanea el desplazamiento forzado, como fenómeno social que tiene “implicaciones en el psiquismo”, y la adolescencia, como un momento de la vida que tiene unas “particularidades psíquicas”, nos ha llevado a considerar que hay movimientos psíquicos similares en estos dos procesos, entre los cuales encontramos: las pérdidas, los nuevos roles, la construcción de una historia y la estigmatización. Esto trae consigo algunas conclusiones y recomendaciones para el trabajo con este tipo de población. |
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Jairo Gallo Acosta |
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Lina Raquel Restrepo Aristizábal y Henry Daniel Espinosa Duque
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Docente psicoanálisis. Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bogotá |
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Estudiantes de psicología - Universidad de Antioquia
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| Psicología, ciudad y espacio público |
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| El texto corresponde a una breve reflexión que pretende mostrar la importancia que puede tener para la psicología la temática de ciudad y espacio público; se desarrolla la discusión especialmente indicando algunas de las razones epistemológicas que han originado el poco interés de la psicología en estas temáticas. |
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Marco Alexis Salcedo |
Psicólogo, licenciado en filosofía. Candidato a Maestría en filosofía de la ciencia, Universidad del Valle. |
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16ª Jornada de Lectura de Ensayos de los Estudiantes, Egresados y Docentes de la Facultad de Psicología [30/04/08] |
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La objetividad en el psicoanálisis |
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| Dice Miller en su texto El método psicoanalítico (1997) que “el psicoanálisis no tiene sentido a nivel de la pura objetividad” (p. 42). Esto quiere decir que el nivel descriptivo no es de mucho valor en la experiencia psicoanalítica. El mismo Freud se dio cuenta de esto, después de que intentó verificar los hechos relatados por sus pacientes y se encontró con que muchos de esos relatos no habían sucedido en la realidad, que eran inventos o fantasías del sujeto. |
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Hernando Alberto Bernal |
Docente-investigador-FUNLAM |
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| Perspectivas que cuestionan la psicología clínica |
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| Si entendemos el prefijo pos como aquello que sigue, que continúa; y la modernidad en relación a la transformación; se supone la necesidad de contextualizar el presente tanto en el pasado como en el posible futuro. En su conjunto, lo posmoderno remite al movimiento en el tiempo. Éste aspecto, no hace alusión a una lozana época, sino, a un nuevo modo de conocer, a un cambio en la forma de contemplar la era existencial. |
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Angie Román |
Estudiante de psicología-FUNLAM |
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| El sentido trascendente de la virtud humana |
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| Uno de los espacios más frecuentemente utilizados por el ser humano desde tiempos antiguos para la reflexión y la disertación de las cuestiones existenciales ha sido la academia. Allí , el hombre se ha formulado y sigue formulándose hoy preguntas de muy diversa índole, con la esperanza de encontrar en las respuestas elementos que contribuyan a darle sentido a su vida. |
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Luis Fernando Velásquez |
Docente-FUNLAM |
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Positivismo, ciencias humanas y hermenéutica |
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| Las ciencias humanas tienen una diversidad de paradigma de la que se pueden abordar el objeto de estudio, pero una de ellas lo hace por abstracciones normativas generalizadas, quedando en un plano netamente empirisista y reduccionista del objeto a estudiar. |
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Edwin Muñoz Toro |
Estudiante de psicología-FUNLAM |
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El rol del psicólogo en la institución educativa: ¿marioneta o actor propositivo? |
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| Actualmente, esta emergiendo una gran expectativa sobre el rol que esta cumpliendo el psicólogo en las instituciones educativas, fenómeno que no se había presentado antes, quizás porque hasta ahora apenas empezamos a cuestionar cual es la actitud que adoptamos con respecto a las intervenciones y aportes que los profesionales de la psicología están llevando a cabo en el escenario educacional. |
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Estudiante de psicología-FUNLAM |
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2008 |
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| El 2008, Colombia, año de cambios para unos y año de inicio del caos para otros, todo esto por causa de la confusión, polarización, los descontentos… Pareciera que todo se pone de cabeza con la complicidad de muchos, sin que nadie pueda ni siquiera percibir una nueva era en la cual la política es la protagonista de una guerra, que poco a poco esta cediendo frente a todo lo bueno de un país como éste. |
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Juliana Cadavid Montoya |
Estudiante de psicología-FUNLAM |
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Posibles causas del intento de suicidio y del suicidio en niños y adolescentes |
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| El temor más grande de la mayoría de los seres humanos es y siempre será la muerte, ya que nunca se comprenderá, el por qué de morir, teniendo que dejar todo lo que se ama y todo lo hace parte de la vida. Siempre se ha sabido que cada uno de los seres humanos tiene un día para nacer y otro día para morir, este último se presenta a todos de muy diversas y variadas formas; a unos vestida de bendición, deseo, oportunidad y felicidad, a otros de tristeza, llanto y dolor. |
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Yuliana Areiza |
Estudiante de psicología-FUNLAM |
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The polysemia of suicide |
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| When we speak about suicide in our minds, the possibility of the death is opened, and with it, the motives that possibly can drive us to the imperious thought of ending life in a "voluntary" way. In them there would surely be desperation, distress, isolation, lack of sense of life, hopelessness, misery, frustration and many other meanings related to fatality. |
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Mónica Giraldo |
Estudiante de psicología-FUNLAM |
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| La construcción de deseo en el niño especial |
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| En el encuentro de hoy, como en los anteriores, me ocuparé de pensar al niño problema; ese que no marcha como se espera que lo haga en la escuela, en la familia y en la sociedad. Propongo para tal efecto, considerar la intervención con la madre como elemento fundamental para comprender el funcionamiento psíquico del niño. |
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Cruz Elena Vergara |
Docente-FUNLAM |
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COLABORADORES INTERNACIONALES |
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| La psicología comunitaria en América Latina |
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| Este artículo narra el surgimiento de la Psicología Comunitaria en América Latina y presenta una síntesis de los ejes comunes que pueden delinearse en este joven y aún fragmentario campo de la disciplina psicológica. |
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Marcela Alejandra Parra-ARGENTINA |
| Candidata a Doctora en Psicología Social por Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) |
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Fundamentos del método psicosocial de intervención comunitaria |
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| La intervención comunitaria es un proceso complejo en su dinámica y construcción, requiere de vías que potencien el autodesarrollo; por ello la acción participativa es una cuestión a tener en cuenta. Con esta perspectiva el método de intervención psicosocial en la comunidad permite el accionar desde posiciones endógenas . |
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Dra. Aida Rosa Gómez Labrada y Lic. Liudmila Batista Fandiño-CUBA
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Universidad de Las Tunas |
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| A representação da subjetividade feminina nas telenovelas brasieliras |
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| As telenovelas, produtos televisivos brasileiros de grande audiência, consolidaram-se a partir de uma matriz literária do folhetim e do melodrama. Observa-se que, mesmo com a renovação narrativa ao introduzir na trama elementos, realísticos, a representação feminina permaneceu nos apelos da tradição. |
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Prof. Ms. Luciene dos Santos-BRASIL |
Professora Mestre em Comunicação Social , pela Universidade Federal de Minas Gerais. |
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