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| CONFERENCIA DE JAIME CARMONA,
decano de la Facultad de Psicología de la FUNLAM, sobre «Una clínica del vínculo». |
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Acerca de la décimo cuarta entrega de la revista Poiésis |
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En esta décimo cuarta entrega de la revista electrónica «Poiésis», presentamos una conferencia del decano de la Facultad de Psicología de la FUNLAM, Dr. Jaime Alberto Carmona, presentada en el 7º Congreso de Psicología, realizado en Bucaramanga en octubre 5 y 6 de 2007. También presentamos en esta edición la décimo quinta Jornada de Lectura de Ensayos de estudiantes y docentes, realizada el 24 de octubre de 2007. Igualmente, encontrarán en este número las ya tradicionales secciónes de «Colaboradores» y «Colaboradores internacionales». |
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HACIA UNA CLÍNICA DEL VÍNCULO (MEAD, FREUD, PICHÓN Y LACAN)
Jaime Alberto Carmona Parra
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Esta conferencia tiene como propósito tratar de pensar la relación del ámbito de lo vincular con la experiencia clínica, apoyándonos en cuatro autores: Sigmund Freud, George Mead, Enrique Pichón Riviere y Jacques Lacan. El postulado teórico sobre el que se puede edificar una propuesta de una clínica del vínculo es la condición mohebiana de la subjetividad, en virtud de la cual la relación del sujeto con sus otros significativos y con sus grupos de pertenencia, se puede pensar de la mejor manera a la luz de la relación entre los dos bordes de la banda de Mohebius, que simultáneamente es de diferencia, de oposición y de continuidad.
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Dr. Jaime Alberto Carmona Parra |
Decano de la Facultad de Psicología-FUNLAM |
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15ª Jornada de Lectura de Ensayos de los Estudiantes, Egresados y Docentes de la Facultad de Psicología [24/10/07] |
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Discurso y mundos posibles. Aproximaciones desde la perspectiva discursiva en psicología social |
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Partiendo de la distinción entre código y mensaje, Ricoeur (1999) expone que los desarrollos del modelo estructural, eclipsaron el estudio del lenguaje en tanto habla y se pone en la tarea de rescatar la investigación por aquello que se dice. El autor reemplaza entonces, el término parole por el de discurso, el cual se comprende como el acontecimiento del lenguaje. |
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| Por Andrés Felipe Marín-Docente |
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| Perspectiva logoterapéutica del sufrimiento |
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Teniendo como punto de partida una mirada esencialmente antropológica, es posible afirmar que el sufrimiento ha acompañado al ser humano desde la antigüedad. Comprender la experiencia del sufrimiento en su dimensión más profunda no es tarea fácil, ya que implica, no sólo captar la esencia del mismo para entenderla desde los argumentos, sino que además, requiere dejarse “tocar” por la vivencia que afecta de manera directa y particular la dimensión específicamente humana.
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| Por
Luis Fernando Velásquez-Docente |
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La realidad psíquica como palabra del alma
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En un rincón de la playa, donde las rocas se besan con el mar, ha crecido inmenso, grandioso, un árbol. Se diría que quiere bañar su cabellera oscura, mecida por la brisa del atardecer en las aguas transparentes de la ribera. Ha aprendido a saborear la frescura del viento. Sueña con el olor de la bruma. Y sabe una melodía suave que canta para las gaviotas y los pájaros del mar. |
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| Por
Francisco Javier Carmona-Estudiante |
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La intervención grupal, el tiempo lógico y la constitución subjetiva
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En la intervención grupal, ya sea que se traten problemáticas de orden terapéutico, de aprendizaje, psicosociales, etc., se presentan dificultades tales como la directividad en la coordinación, directividad que llevada al extremo suele llegar a constituir el acto de coordinar en una instauración de un discurso amo del saber, discurso que, como es sabido, suele tener como efecto la desresponsabilización de los miembros participantes del grupo. |
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| Por
Andrés Felipe Herrera-Egresado |
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Dos pasos básicos para el origen de las investigaciones científicas
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La esencia de la investigación científica radica en la concepción de una idea que proporcione los elementos conceptuales y hasta cierto punto metodológicos para que el investigador de un área en particular de la ciencia, tenga una estructura central la cual guíe y oriente su trabajo investigativo. Otro aspecto interesante a tomar en cuenta dentro de la investigación científica es el análisis detallado de los antecedentes que posibilitará un conocimiento de lo que otros han hecho con respecto al área de interés del investigador. |
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| Por
Olber Eduardo Arango-Docente |
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La apuesta por el sujeto en la educación del niño con necesidades educativas especiales |
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El encuentro escolar de los niños que presentan Necesidades Educativas Especiales (N.E.E), siempre resulta complejo de comprender. El texto propone una reflexión en torno al reconocimiento de la subjetividad en estos sujetos; reconocimiento que permite darles un lugar de existencia en lo escolar y familiar, trascendiendo su diagnóstico de niño especial .
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| Por
Cruz Elena Vergara-Egresada |
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| El donjuanismo en la actualidad... y otras ficciones contemporáneas |
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Un acercamiento al papel de la intuición en la construcción de conocimiento |
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| Habría que oscilar entre la pedantería del que comprende sin sentir y la ingenuidad del que siente sin comprender. Ortega y Gasset, glosando el ensayo de Stendhal Sobre el amor, infiere un principio semejante: el exceso de racionalismo en el amor dificulta el sentimiento, mientras el exceso de sentimiento anula el pensamiento. |
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Existe un tipo de saber muy particular; puede aparecer como un estado de ánimo en el que un sujeto actúa sin saber qué lo induce, como una sensación poco clara, difícil de explicar; o como una ocurrencia de orden consciente que se percibe en forma de imágenes o palabras; se accede a él en principio bajo la forma de una sensación.
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| Por Pablo Cuartas-Docente |
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| Por Rafael Patiño-Docente |
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| La penumbra de la psicología clínica a la luz de la crítica postmoderna |
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| La objetividad es la encargada de ponerle fin a la ilusión que se esconde tras la naturaleza mítica de las cosas; la modernidad crea certezas que más adelante son abolidas ante el resurgir del sentido crítico de los seres humanos; nace entonces la postmodernidad y con ella la duda como el estandarte de la época. |
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| Por
Beatriz Elena Uribe-Estudiante |
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Violencia en la universidad |
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| Para desarrollar el tema de la violencia en la universidad es necesario partir de la diferenciación entre las nociones de agresividad y violencia; la primera ha sido considerada una reacción defensiva, necesaria para la supervivencia; su orientación permite la vinculación social mediante el reconocimiento de las normas y las leyes que rigen determinados grupos. |
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| Por
Patricia Duque-Docente |
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Efectos psicosociales de la guerra |
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Grandes pensadores de lo humano, entre ellos Freud y Einstein, ya alrededor de 1915, a propósito de la primera guerra mundial, se preguntaban el por qué de la guerra y sobre sus efectos devastadores sobre el desarrollo humano; además de la interrupción de los progresos culturales y tecnológicos logrados por el hombre.
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| Por
Fabiola Restrepo-Docente |
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La ciudad y sus parias |
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| La historia de la humanidad narra episodios crueles y desgarradores frente a aquellos que resultan ser residuos de sociedades en progreso. Uno de ellos habla específicamente del horror vivido en el “Nuevo Mundo” en el siglo XV, cuando Fray Bartolomé de las casas fue enviado a América; éste expide un mensaje conmovedor a los reyes de España donde cuenta en detalle las humillaciones de las cuales estaban siendo objeto los indígenas |
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| Por Dina Herrera-Estudiante |
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Ritos de juventud para crear sentidos |
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La juventud marca estados y momentos de la vida, en los que la búsqueda y la construcción de la realidad toma un matiz de intensidad en el deseo de creación y transformación del mundo externo, como proyección de las transformaciones psíquicas e integrales propias del “ser joven” o “sentirse joven”.
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| Por Claudia Duque-Egresada |
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COLABORADORES |
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| Lectura del texto “El estadio del espejo como formador de la función del yo (je) tal como se nos revela en la experiencia psicoanalítica” de J. Lacan |
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El estadío del espejo designa un momento psíquico y ontológico de la evolución humana, ubicado entre los seis y los dieciocho primeros meses de vida, durante el cual el niño anticipa el dominio de su unidad corporal mediante una identificación con la imagen del semejante y por la percepción de su propia imagen en un espejo. |
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| Por
Mg. Hernando Alberto Bernal |
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El psicoanalisis y la clínica de lo social |
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El presente artículo trata de fundamentar una práctica clínica de lo social desde el psicoanálisis, haciendo un breve recorrido sobre esta tendencia en Latinoamérica y Colombia. Lo social desde Freud no ha sido un tema ajeno al psicoanálisis, aunque la clínica si lo ha sido para algunas prácticas de lo social, lo que hace necesario articulaciones que permitan que las prácticas sociales y clínicas confluyan en un quehacer que permita alternativas de intervención para diferentes problemáticas que en la actualidad se están haciendo presente. |
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| Por
Jairo Gallo Acosta |
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Había una vez un antioqueño y un pastuso… Reflexiones en torno al encuentro Uribe-Moncayo |
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Comúnmente nuestros relatos tradicionales expresan formas de ser y de actuar, apreciaciones que hace la cultura acerca de si misma sin que, la mayoría de las veces, los individuos lo advirtamos. Entre esos relatos se incluyen los mitos, leyendas y cuentos que van haciéndose populares y que, con el paso del tiempo, se convierten en legado de la cultura misma y en fundamentos de la realidad. |
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| Por
Por Lisímaco Henao Henao |
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Juventud Contemporánea y Universidad: ¿Un Encuentro Posible? |
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El presente texto reúne las reflexiones del autor en su estudio acerca del conflicto actual entre la juventud contemporánea y la institución universitaria. Lejos de ser una cuestión nimia, se evidencia cómo existe una fractura fundamental entre la identidad juvenil heredera del movimiento posmoderno y las prácticas y sentidos de la universidad como heredera de la sociedad disciplinaria, hallazgo que confronta de manera crítica el papel social de la educación superior y el sentido contextuado de la profesionalización.
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| Por
José Fernando Patiño Torres |
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| El cuerpo de la toxicomanía, el placer en el vacío |
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| Dentro de las formas discursivas de la legalidad y de sus guerras seleccionadas a conveniencia, la que es librada en contra del llamado “abuso de sustancias psicoactivas” es notable; un largo número de campañas y leyes pormenorizadas son los ejemplos más cabales de esta lógica del poder en contra de la que se ha dado a bien llamar toxicomanía. |
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| Por Ricardo Alberto Andrade |
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COLABORADORES INTERNACIONALES |
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| Caminos hacia psicologías latinoamericanas |
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| Exponemos los vínculos entre Psicología Social (PS) y Teoría Critica (TC) que se gestaron en los tiempos de la Escuela de Frankfort (EF). Después damos paso a un estudio del pensamiento de Erich Fromm, científico social que manejo la necesidad de una teoría de la psicología social que abarque: 1) el estudio critico de algunas obras de Freud y Marx; y 2) el dialogo científico entre sociología y psicología. Al final emerge la psicología social analítica autónoma, con objetivos auténticos que la hacen diferente de otras ciencias de lo social, especialmente a otras sociopsicologías. |
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| Por
Lic. Eduardo Viera |
| URUGUAY |
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LINEA DE INVESTIGACIÓN - PSICOLOGÍA SOCIAL Y SALUD MENTAL |
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