|
| << Inicio |
| SEMINARIO NACIONAL DE SOCIO-ANÁLISIS |
| Pierre Bourdieu |
| |
| Acerca de la Octava entrega de la revista Poiésis |
| |
La octava entrega de la revista digital «Poiésis» tiene como tema central, en esta ocasión, dos conferencias de Fabián Sanabria,
Doctor en sociología de la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París y que actualmente se desempeña como profesor asociado de la Universidad Nacional de Colombia en Bogotá. El Dr. Sanabria nos acompañó en la FUNLAM el 23 y el 24 de abril de 2004 y dictó un Seminario sobre «El Socioanálisis de Pierre Bourdieu. El contenido de las dos conferencias que aquí se publican, hicieron parte de este excepcional seminario. Igualmente, de nuevo encontrarán en este número, la sección del «Taller de escritura», en la que se recogen
los mejores textos sobre temas relacionados con la psicología social y la psicología en general, escritos por los alumnos de niveles
superiores y que asisten a dicho Taller. También está la sección de «Psicología social y salud mental», en la cual se publican investigaciones y artículos de debate de la Línea de
Investigación de la Facultad de Psicología, así como los textos de la «9ª Jornada de lectura de Ensayos de los
estudiantes y docentes de Psicología» y las secciones de «Colaboradores internacionales» y «Colaboradores». Esperamos que este octavo número de «Poiésis» sea de su completo agrado. |
|
| |
 |
EL SOCIOANÁLISIS DE PIERRE BOURDIEU |
| |
| El lugar de la pedagogía en la obra de Pierre Bourdieu |
|
Prolegómenos para una socio-antropología del creer en Colombia |
| |
|
|
| El lugar de la pedagogía en la obra de Pierre Bourdieu es esencialmente una plaza polémica: se trata de un dispositivo socio-analítico capaz de pensar los procesos de aprendizaje contra ellos mismos, en el sentido de establecer unas metodologías para analizar en profundidad los efectos de los determinantes sociales de toda acción pedagógica, es decir, contribuir a explicitar los mecanismos que posibilitan un relativo equilibrio entre el exterior y el interior de nuestra relación con el mundo. |
|
La investigación antropológica se preocupa, especialmente hoy en día, del problema del otro. No se trata de recomponer un que-hacer anteriormente concentrado en “terrenos exóticos” para abordar universos más cercanos y familiares, sino que las sociedades contemporáneas mismas, con sus transformaciones aceleradas, especialmente concentradas en la figura del exceso (exceso de tiempos, espacios, y referencias individuales), reclaman una mirada antropológica: es decir, una reflexión renovada y metódica sobre la cuestión de la alteridad. |
Por Phd. Fabián Sanabria |
|
Por Phd. Fabián Sanabria |
|
|
|
| |
|
| |
COLABORADORES INTERNACIONALES |
|
|
| |
Un paradigma de investigación en psicología social |
| |
El texto de Max Weber titulado La ética protestante y el espíritu del capitalismo, es un modelo para todos aquellos investigadores que pretendemos inscribir nuestras búsquedas en el campo -a veces movedizo y difícil de definir- que llamamos la «psicología social». En el mismo título está anunciada la naturaleza psicosocial de la investigación de Weber.
|
| |
| Por Jaime Carmona |
| ESPAÑA |
 |
|
|
|
| La personalidad, el psicoanálisis y el cine: «Tacones lejanos» |
| |
Freud propone unos criterios de clasificación de la personalidad según sus "diferenciaciones", sus rasgos, tanto psíquicos como físicos: "…pues bien, según cual sea la colocación predominante de la libido en las provincias del aparato anímico, han de distinguirse tres tipos libidinosos principales; su designación no es del todo fácil; apuntalándome en nuestra psicología de lo profundo, me gustaría llamarlos el tipo erótico, el tipo narcisista, el tipo compulsivo…" |
| |
| Por
María Teresa Benítez |
| ESPAÑA |
|
|
|
|
|
| Conflictividad infantil en el contexto de la escolarización inicial. La importancia de las tramas grupales y vinculares |
| |
El propósito de este trabajo es exponer una taxonomía de los conflictos observados en dos grupos de niños y niñas de tres y cuatro años (a partir de observaciones realizadas durante dos años en un jardín infantil de Argentina) y analizar la posible incidencia de las tramas grupales y vinculares en su emergencia. |
| |
| Por
Lic. Marina Tomasini |
| ARGENTINA |
|
|
|
|
| Los grupos como recurso de anticipación |
| |
El trabajo clínico comunitario posibilita descubrir, elaborar el imaginario social hecho texto grupal. Cuando digo imaginario social, me refiero a la definición que da Cornelius Castoriadis: conjunto de significaciones por las cuales un colectivo, una sociedad, un grupo, se instituye como tal inventando sus formas de relación, sus modos de contrato y sus figuraciones subjetivas. |
| |
| Por
Lic. Maria Lila Bellio |
| ARGENTINA |
|
|
|
|
|
| Ignoraba que ese fuera mi problema |
| |
Si usted vive en una ciudad en la que habiten cientos de miles de almas, es muy probable que haya contemplado en alguna ocasión un atraco, una agresión sexual, una paliza, un tirón.... Son actos de violencia con los que lamentablemente nos encontramos de vez en cuando y que nos llenan de perplejidad. Si es usted de los que ha contemplado estos actos agresivos ¿entre qué grupo se encuentra? ¿Entre los que decidieron ayudar a la víctima, intentando frenar al agresor, o entre los que contemplaron la escena paralizados o huidizos? . |
| |
| Por Florentino Moreno Martín |
| ESPAÑA |
|
|
|
|
| Depresión: cuerpos sin brillo… entonces deseo |
| |
La palabra depresión ha llegado a adquirir una tal extensión en el mundo contemporáneo, que es claro que ella le dice algo a todo el mundo en la actualidad, como lo destaca J. A. Miller en el libro El síntoma charlatán. Establecer lo anterior permite reconocer la presencia de un fenómeno que, bien o mal designado, ha llegado a adquirir una significación muy importante en la vida actual. Conviene entender la lógica que subyace allí. |
| |
| Por Claudia Velásquez |
| FRANCIA |
|
|
|
|
|
9ª Jornada de Lectura de Ensayos de los Estudiantes y Docentes de la Facultad de Psicología con énfasis en Psicología Social [20/10/04] |
| |
|
Un diálogo de la psicología social con el psicoanálisis en torno al enamoramiento |
| |
El ejercicio intertextual que vamos a emprender en torno al fenómeno del enamoramiento, podemos denominarlo una lectura de Yela con Freud. Se tratará, efectivamente, de un recorrido por el apartado denominado “El enamoramiento” que hace parte de la sección dedicada a “El curso Temporal del amor”, en el capítulo titulado “El amor, el individuo y las relaciones interpersonales” del texto El amor desde la Psicología social,del Autor Carlos Yela García. |
| |
| Por Jaime Carmona-Decano |
|
|
|
|
| La comedia de los sexos |
| |
La comedia de los sexos es el título de una obra de Ernest Hemingway, que Jacques Alain Miller menciona en su texto De la naturaleza de los semblantes (Miller, 2002), para explicar la experiencia amorosa entre los hombres y las mujeres, la cual, en la mayoría de los casos, es desastrosa, es decir, llena de desencuentros y fuente de sufrimiento para el sujeto. |
| |
| Por Hernando Bernal-Docente |
|
|
|
|
|
| Carl Rogers, reflexiones teórico-prácticas |
| |
Aproximarse a Rogers con una gran carga de rigidez, heredada de mi historia personal y de mi formación académica sobrecargada de normas, la primera, y de planteamientos deterministas, la segunda, significa una ruptura dolorosa, porque asumir el rol de psicoterapeuta a través de C. Rogers, implica establecer una relación demasiado cercana a mis propios asuntos y al consultante |
| |
| Por
Judith Duque Camargo-Docente |
|
|
|
|
Suicidio y logoterapia |
| |
Esta reflexión se orienta hacia una comprensión más profunda del suicidio, en particular y de la muerte, en general. Para ello, se realiza un análisis tanto de la muerte como del suicidio desde una perspectiva antropológica, bioética y logoterapéutica; en éste, se resalta el valor y la dignidad de la vida humana, señalando la importancia que tiene el sentido de la vida como aspecto fundamental para afrontar las crisis existenciales y para enfrentar el suicidio |
| |
| Por Luis Fernando Velásquez-Docente |
|
|
|
|
|
Un cuento de transformación |
| |
A muy corta edad, sentimientos encontrados tocaron a su puerta; Paulina Cote tenía apenas 12 años cuando ingreso al mundo de las drogas alucinógenas y las bebidas alcohólicas. Primero fue la curiosidad, y luego esa agradable sensación que se siente después de fumar marihuana, la que hizo que esta jovencita se quedara a vivir un tiempo en ese mundo de vuelos y sobrevuelos que van más allá de la realidad. |
| |
| Por
Julián Eduardo Velásquez-Docente |
|
|
|
|
El vacío en el espejo |
| |
En el estadio del espejo el niño logra la identificación con la imagen especular que es mediatizada por el deseo de la madre, lo que por ende, le concede una unidad, pero que lo enajena en el Otro. La ilusión de que lo imaginario contiene lo real ha quedado fundada, es decir: el primer efecto del imago que aparece en el ser humano es un efecto de alienación del sujeto. |
| |
| Por
Rodrigo Lenis León-Estudiante |
|
|
|
|
|
| Estimulación prenatal,
protovínculo e
inteligencia artificial |
| |
Si enfocamos la estimulación prenatal como un esfuerzo de la madre para encontrar en el hijo el reflejo de sus ideales y así cumplir con las demandas del gran Otro, de la cultura, entonces éste sería no más que un mecanismo de acoplamiento ejercido sobre el feto, de tal manera que esta articulación temprana puede entenderse como la inteligencia artificial (I. A.) sobre el feto. |
| |
| Por
John Bawer Jiménez-Alumno |
|
|
|
|
La cultura como reguladora de la conducta humana |
| |
Como es bien sabido, el hombre es un ser que se encuentra fuertemente dividido y alienado al sentirse obligado a adoptar pautas culturales para su supervivencia y bienestar; pero a la vez, se ve sometido a renunciar a la satisfacción de sus impulsos, ya sean éstos buenos o malos pero que le proporcionan de cualquier manera un goce a costa de todo, siendo ésta una de las vías para alcanzar la felicidad. |
| |
| Por Ängela Marcela Gómez-Alumna |
|
|
|
|
|
| Matriz |
|
A causa del etnocentrismo de las clases sociales dominantes, surgen diferencias de todo tipo con el resto de la población; es así como por medio de la exagerada veneración de los valores dominantes, se desprecian el resto de los Habitus, y es necesario enclasarlos al “adecuado” funcionamiento. ¿Para dominarlo tal ves? ¿O para adquirir mayores beneficios políticos y culturales o plusvalía económica?
|
| |
| Por Juliana Mejía Londoño-Alumna |
|
|
|
Una lectura psicosocial a la historia del conflicto sociopolítico colombiano |
| |
Se hace aquí un esbozo del histórico conflicto socio político de Colombia y algunas especulaciones razonables de cómo ese conflicto ha ayudado a configurar las características psíquicas de quienes habitamos la otrora llamada Gran Colombia. O como diría Erick Fromm, citado al final de este texto, algunos rasgos de “el carácter social” del pueblo colombiano. |
| |
| Por Armando Zuluaga Gómez-Alumno |
|
|
| |
|
|
|
|
 |
COLABORADORES |
 |
|
| |
| Los niveles de medición y su aplicación en la investigación científica |
| |
Una de las fases fundamentales en el proceso investigativo, es la correspondiente a la elaboración de instrumentos y recolección de la información, en la cual se pueden utilizar diferentes técnicas e instrumentos, siendo uno de éstos, el cuestionario. |
| |
| Por
Antonio Martinez Suárez |
|
|
| |
| Del dicho al hecho, hay mucho trecho. Una reflexión sobre las organizaciones certificadas |
| |
Hoy vivimos en otra de las modas que se han querido establecer en el medio, como lo es la certificación: nos certificamos en normas ISO, nos acreditamos ante pares académicos, obtenemos certificados de buenas prácticas de manufactura (para industrias de alimentos, farmacéuticas y similares), buenas prácticas de distribución, entre otras. |
| |
| Por
Luis Hernán Saldarriaga |
|
|
| |
| Una reflexión sobre la temporalidad |
| |
Son consabidos los grandes descubrimientos introducidos en la noción del tiempo desde Newton, quien formulaba que el tiempo transcurría en forma uniforme, siempre a la misma velocidad, siendo universal y absoluto. En este sentido, el pasado y el futuro eran idénticos. Con la moderna teoría de la relatividad, formulada por Einstein, la noción del tiempo se modifica profundamente. |
| |
| Por
Ingrid Buriticá Londoño |
|
|
| |
| La educación actual: ¡se acabaron los estudiantes cultos! |
| |
Todo, absolutamente todo lo que haga o diga un maestro, debe ser muy bien pensado y calculado, ya que podría dañar y afectar seriamente la autoestima del estudiante. Por el miedo a que esto pase, son muchas las cosas que se callan y se evita ver y señalar en las instituciones educativas. |
| |
| Por
Myriam Ríos Madrid |
|
|
| |
| La caída de los ideales o el Otro que no existe |
| |
El Otro que no existe es una tesis que Jacques-Alain Miller y Eric Laurent presentaron en su seminario de 1997, en donde demuestran cómo la inexistencia del Otro abre la época de los comités, época caracterizada por la falta de una seguridad sobre las ideas, la tradición o el sentido común.
|
| |
| Por
Hernando Bernal |
|
|
|
|
|
| |
| La selección de personal como reflejo de la cultura organizacional |
| |
| La selección de personal no es un fenómeno de la modernidad, existe desde antes de la era cristiana. Desde muchos siglos atrás ha habido una preocupación por predecir el comportamiento laboral de las personas, un intento por conocer las competencias de una persona para desempeñar un determinado puesto de trabajo. |
| |
| Por
Silvia Morales Tobón |
|
|
| |
| Contexto medieval de la investigación cuantitativa y cualitativa |
| |
| Como marco del presente ensayo, quiero poner de precedente las perspectivas investigativas que en la modernidad, hemos llamado cuantitativa y cualitativa. Para ello, presento una breve descripción de contexto histórico, filosófico y teológico que tiene lugar en el medioevo, es decir, la Patrística y la Escolástica, con el ánimo de reflexionar acerca de los aportes que las mismas hicieron a las perspectivas investigativas enunciadas con anterioridad. |
| |
| Por Hiáder Jaime López |
|
|
| |
 |
TALLER DE ESCRITURA |
 |
|
ARTÍCULOS CIENTÍFICOS |
| |
| El juego: ¿diversión o enfermedad? |
| |
| ¿Cuándo el juego deja de ser una diversión para convertirse en una enfermedad? Cuando genera sufrimiento y las personas pierden la capacidad de decidir. Deja de ser diversión que produce gozo y control, para convertirse en descontrol, en enfermedad, recibiendo así el nombre de ludopatía. |
| |
| Por
Luisa Fernanda Montoya López |
|
|
| |
Psicología cognitiva organizacional |
| |
| Se pretende implementar, por medio de la identificación de auto esquemas, un nuevo aporte al desarrollo de la selección, el cual permita agilizar estos procesos, con aportes de diversas técnicas, teorías, metodologías y modelos, retomando lo más relevante y característico de ellos. |
| |
| Por
Wildher Torres Muñoz |
|
|
| |
La otra condena |
| |
| Al contrario de la creencia popular, las figuras de poder en la cárcel no son tanto los guardianes o directivos; los internos no reciben maltratos por parte de estos, sino de un grupo más reducido, que forma parte de ellos mismos: el cacique y sus coyotes. |
| |
| Por
Aura Luz Moreno |
|
|
| |
Mobbing. Una realidad psicosocial en nuestras empresas |
| |
| El presente artículo ofrece una visión de uno de los principales factores de riesgo de la psicología del trabajo; el Mobbin, el cual es un factor de riesgo de carácter psicosocial, presente en el ámbito laboral. Además, se analizan los retos que en el ámbito de la investigación y en el de la practica profesional, puede ofrecer la psicología laboral, así como una serie de propuestas sobre prácticas que potencien el desarrollo de la investigación y la práctica profesional necesarias en este ámbito, cuyo futuro profesional puede ser explorado y desarrollado por el psicólogo con énfasis en psicología social. |
| |
| Por Oscar Fernando Oquendo |
|
|
| |
LINEA DE INVESTIGACIÓN - PSICOLOGÍA SOCIAL Y SALUD MENTAL |
| |
INVESTIGACIÓN «COMPETENCIAS, SABERES Y HERRAMIENTAS DE LA PRÁCTICA SOCIAL DEL PSICÓLOGO NECESARIAS PARA EL ABORDAJE DE LOS ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN: EDUCATIVO, COMUNITARIO Y ORGANIZACIONAL» |
| |
Este es un avance de esta investigación que se pregunta por la pertinencia, la eficacia y la operatividad de las herramientas, saberes y competencias del psicólogo que aborda lo social en la contemporaneidad, tal como lo impone un momento histórico y el contexto social específico, abordando la pregunta por cuáles son las prácticas con las que el psicólogo interviene lo social. |
| |
| Por César Augusto Jaramillo-Decano (E) |
|
|
| |
|
|
|
|
