Adicciones (Distancia)
Publicado por Webmaster el 4/6/2010 (14797 lecturas)
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FACULTAD DE PSICOLOGÍA 
Y ACTIVIDAD FÍSICA

Especialización en Adicciones

Código SNIES 54587 - Distancia (ON LINE)
Registro Calificado otorgado mediante Resolución No.2398 del 30 de abril de 2009.

PRESENTACIÓN:

La relación que el hombre ha establecido y está estableciendo con las drogas y otros objetos susceptibles de crear adicciones,  en estos tiempos post-modernos, plantea uno de los problemas más complejos y dinámicos del presente siglo, que exige para ser comprendido, analizado y solucionado enfoques complejos e integrales desde la interdisciplinariedad y la transdiciplinariedad. 

La formación de profesionales en prevención y tratamiento de las drogodependencias, con la intención de disminuir la demanda de drogas y ahora la prevalencia otras dependencias denominadas no químicas, ha merecido desde siempre una consideración especial en los informes de las organizaciones internacionales: Organización Mundial de la Salud (OMS), Naciones Unidas, Organización de Estados Americanos (OEA), UNESCO, etc..., al significarla como una necesidad prioritaria  de los gobiernos, los países y la sociedad.

La FUNLAM, reconociéndose como un actor de la sociedad civil, con la responsabilidad y el compromiso que tiene toda institución de educación superior, ha propuesto este programa de Especialización en Adicciones, el cual  tiene sus raíces en su misión, en la orientación humanista cristiana, en la tradición institucional de programas reeducativos y terapéuticos, y en su interés por adelantar comprensiones más fecundas y respuestas permanentes frente a las problemáticas psicosociales de los grupos humanos más vulnerables, buscando además dar cumplimiento a sus políticas de ampliación de cobertura con calidad y diseno de estrategias curriculares que faciliten el ingreso de estudiantes de diversos sectores y regiones apartadas del país y  de Latinoamérica,  buscando puedan  matricularse en el programa y avanzar en los cursos con el acompanamiento directo de asesores, aprovechando las avanzadas tecnologías de la información y la comunicación (TICS).

OBJETIVOS: 

Diagnosticar los factores de riesgo, los factores protectores y desarrollar habilidades en el manejo de instrumentos para determinar los casos de drogodependencia y sus problemas conexos.

Disenar, ejecutar y evaluar programas de Prevención.

Generar estrategias de intervención en la problemática del Uso Indebido de drogas acorde con el perfil de su profesión básica.

Analizar la problemática con sentido crítico y analítico de la realidad, con comprensión, empatía y respeto por el ser humano.

METODOLOGIA:

La Especialización en Farmacodependencia en la modalidad a distancia, apoyados en metodologías virtuales, se inserta dentro de los lineamientos planteados por la UNESCO (1998)
[1] en cuanto a desarrollar modelos de auto aprendizaje y procesos sustentados en las telecomunicaciones, redes computacionales y multimedia que permitan compartir y crear conocimientos más allá de las fronteras geográficamente convencionales.  Estos elementos orientan el modelo educativo que sustentan la Especialización.

La metodología propuesta para la Especialización incorpora elementos básicos de un proceso de enseñanza- aprendizaje on-line de alta calidad. Los estudiantes tendrán la oportunidad de formarse en un programa de alto nivel científico, el cual ha sido diseñado por académicos de reconocido prestigio nacional e internacional en el tema de las adicciones, en un entorno virtual diseñado por la FUNLAM, que permite al alumno el estudio sistemático, autónomo y flexible, en permanente comunicación con su tutor telemático, con los demás compañeros del curso y con los docentes de la Especialización. Los contenidos de los cursos y las actividades formativas propuestas, estarán alojadas en la plataforma educativa de la FUNLAM- DICOM-.

Todo el programa será virtual, incluyendo las evaluaciones, con excepción de las prácticas que serán presenciales. Estas podrán ser realizadas en el primer semestre en el mismo lugar de residencia del alumno, pues giraran entorno a la Prevención. Las del segundo semestre,  las cuales tienen que ver con el tratamiento y la rehabilitación también podrán ser realizadas en el mismo lugar de residencia del estudiante, siempre y cuando haya un centro de tratamiento legalmente constituido y de reconocida idoneidad. En caso contrario el estudiante tendrá que desplazarse a la zona más cercana donde se encuentre este recurso.  Para ello la FUNLAM ha establecido convenios con organismos gubernamentales y no gubernamentales de reconocida idoneidad que trabajan en el tema de las adicciones en todo el  país, donde siempre tendrán un tutor que los acompañe en el desarrollo de la práctica.

Para el normal y adecuado funcionamiento del proceso formativo de los estudiantes, de acuerdo a la modalidad de estudio de la especialización y a la utilización de la plataforma virtual de administración de cursos, utilizada como mediación didáctica y pedagógica en el proceso de aprendizaje, el estudiante requiere contar con conocimientos básicos del entorno Windows e Internet y con un equipo de cómputo con conexión a la Red para acceder a la plataforma educativa DICOM, descargar sus tareas, consultas, enlaces y demás, para el envío de sus informes, documentos, avances y para el intercambio de la comunicación con el docente y entre los estudiantes de manera colaborativa.

La configuración mínima del equipo de cómputo para acceder a la plataforma obedece a una Pentium III de 800 MHz de procesador y con módem de 56Kbps, además de contar con unidad de CD-Rom como estrategia de contingencia en los momentos en que el acceso a la plataforma no sea posible.

La plataforma corre en cualquier entorno: Linux, Windows 98 o superior o MAC OS. Para el caso del entorno gráfico Windows, se recomienda como navegador el Internet Explorer 5.5 o superior, para optimizar las posibilidades de texto enriquecido con el que cuenta la plataforma virtual.


 

[1] UNESCO. (1988). World education report. Teachers and teaching in a changing world. Ed. UNESCO

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